Tá béal an linbh fíor. Fuair gach tuismitheoir an abairt seo a dhaingniú. Agus tabharfaidh gach duine faoi deara nach bhfuil aon nóiméad níos sona ná nuair a thosaíonn an leanbh ag caint. Mar sin féin, níl gach tuismitheoir i gceist chun an sonas seo a bhraitheann. Téann am ar siúl, agus ní mór dúinn a rá go brónach - tá moill urlabhra ag an leanbh. Cad atá le déanamh sa chás seo agus conas a chinneadh an fiú an t-aláram?
Normanna cainte cainte leanaí
Tá roinnt gnéithe ann d'fhorbairt urlabhra leanaí a dteastaíonn a fhios ag gach tuismitheoir. Mar shampla, ar an bhfíric go dtosaíonn cailíní ag caint roimh na buachaillí. Tá siad i bhfad níos tapúla cuimhneamh ar fhocail nua, ach tá siad ag tosú ag labhairt go déanach le abairtí iomlána. Sna buachaillí, forbraíonn an óráid iomlán níos faide, ach foghlaimíonn siad go tapa ainmneacha na ngníomhaíochtaí éagsúla. In ainneoin na difríochtaí sin, is féidir le páistí an dá ghnéis cumarsáid a dhéanamh go hiomlán le daoine eile faoi 3-4 bliana. Déan cinneadh a dhéanamh ar cheart imní a dhéanamh, is féidir leat a fháil amach an gnáthfhorbairt cainte leanaí. Tá an leanbh go hiomlán sláintiúil más rud é:
- comhfhreagraíonn a fhorbairt fhisiceach dá aois;
- nach bhfuil galair néareolaíocha ag an leanbh;
- déanann an leanbh cumarsáid mhaith le daoine eile agus fiú le strainséirí;
- athraíonn an kid gach rud a deir daoine fásta;
- Éisteann an páiste a chuid cainte féin agus déanann sé iarracht botúin a cheartú ann;
- Tuairiscíonn an leanbh a chuid fadhbanna trí chaint.
Níl an t-easpa tréith amháin ar a laghad ina chúis le aláram fós. Mar sin féin, mura bhfuil tú cinnte go bhfuil do leanbh ceart, ba chóir duit féachaint air. Mar sin, bíonn an leanbh taobh thiar d'fhorbairt cainte más rud é:
- i 4-6 mhí níl na litreacha "b", "m", "n" i dteanga na litreacha;
- i gceann 10-12 mí ní aithrisíonn sé na fuaimeanna cainte, ní théann sé ar ais nuair a bhíonn a ainm, agus níl sé ag plé le fadhbanna ach le cabhair ó ghlao;
- níl sé níos mó ná 20 focal i stoc agus níl sé i dteagmháil leo ar bhealach ar bith;
- i 1,5-2 bliana nach dtuigeann iarratais tosaigh, mar shampla "do bhéal a oscailt", srl. ní féidir leis an bpictiúr a léiriú faoin méid a iarrtar air agus na rudaí a chloisteáil;
- ní féidir le 2,5 -3 bliana ordú simplí a dhéanamh mar "an liathróid a thabhairt dom" nó "buidéal a ghlacadh;
- ní féidir leis na ceisteanna "i gcás", "a" nó "cad" a fhreagairt i gceann 3-4 bliana agus glaoch ar dhuine ó bhaill teaghlaigh;
- níl an páiste ag imirt agus ní idirghníomhaíonn sé le páistí eile.
Cúiseanna, Diagnóis agus Cóireáil Mhoilliú Urlabhra i Leanaí
Braitheann síceolaíocht forbairt urlabhra an linbh ar an gcomhshaol inar rugadh é agus leanann sé ag fás, chomh maith leis an gcaoi a lean an toircheas ar an máthair. I measc na bhfachtóirí fiseolaíocha, mar gheall ar a bhféadfadh moill a bheith ann i bhforbairt na cainte i leanaí, idirdhealú a dhéanamh ar na nithe seo a leanas:
- paiteolaíocht le linn iompair;
- ionfhabhtuithe víreasach nó galair intréireacha;
- díobháil craniocerebral nó galar inchinn.
Mar sin féin, is minic a bhíonn sárú ar fhorbairt cainte i leanaí ar chúiseanna sóisialta:
- an easpa cumarsáide cainte idir an leanbh agus an duine fásta, nó comhlíonadh iarratais an linbh gan rannpháirtíocht cainte;
- fadhbanna le héisteacht, neamhábaltacht a rá cad a rá le daoine eile;
- ton muscle lag an duine nó an fhásra neamhfhorbartha;
- logoneurosis nó stammering.
De ghnáth, déantar diagnóis ar fhorbairt urlabhra leanaí, de ghnáth, trí bliana. Maidir leis seo, tá go leor fadhbanna ann. De ghnáth, tá dochtúirí ag súil go leanfaidh an leanbh ag aois trí bliana suas le comhghleacaithe agus tosóidh siad féin a labhairt. Agus is minic, ní dhéantar an diagnóis ar "forbairt moill" ach amháin mura bhfuil sé ag tosú ag baint úsáide as cainte. Sa chás seo, tá foirm níos casta agus buan ag na bearta ceartaitheacha. Dá bhrí sin, is é is dóichí go dtuigeann tuismitheoirí an t-eolas is luaithe go gcuirfear an paiteolaíocht i gceart leis an leanbh.
Má tá tú cinnte go dtarlóidh difríochtaí ón ngnáthnós, ní mór duit teagmháil a dhéanamh leis an teiripeoir cainte agus leis an síceolaí chun tús a chur le mhoill urlabhra. I leanaí nach bhfuil ag fulaingt ó ghalair néareolaíocha agus go mbíonn gnáth-éisteacht acu, tá ceartú tapa agus gan phian.
Fiú mura ndearna tú faoi deara na fadhbanna le húsáid urlabhra do leanbh a fhoghlaim, cuimhnigh go mbraitheann tú ach ar a fhorbairt. Tá tú mar shamhail le haghaidh bréige agus is é an t-aird atá agat ná an luach is mó don leanbh, rud a shábhálfaidh sé ní amháin ó na fadhbanna a bhaineann le plean cumarsáide agus síceolaíoch, ach cuirfidh sé todhchaí ciúin agus sásta air.