Ceann scríbe faoi dháta breithe

Is minic gur féidir leat freastal ar dhaoine a chruthaíonn teaghlaigh, ag obair go crua, ach nach n-éireoidh leo agus nach mbraitheann tú sásta. Creidtear go bhfuil sé seo mar gheall ar theip ar a misean a chomhlíonadh ar an talamh. Rugadh gach duine ar chúis, ach le misean nach mór a chomhlíonadh, ionas gur féidir leis an saol a imirt le dathanna nua. Tá sé tábhachtach go mbeadh a fhios agat conas do cheann scríbe a aimsiú faoin dáta breithe, chun iarracht a dhéanamh do shaol a athrú. Tá teicnící éagsúla ann a chabhróidh leat do chuspóir a thuiscint. Mar shampla, léirmhíniú comharthaí an stoidiaca nó tógáil síceagram bunaithe ar an modh Pythagorean.

Cén chaoi a bhfuil a fhios agat do cheann scríbe faoin dáta breithe?

Meastar gurb é an rogha ríomh seo is éasca, agus beidh gach duine in ann déileáil leis. Ar dtús, scríobh síos do dháta breithe, ach ag tosú leis an mbliain, ansin, mí agus lá. Smaoinigh ar an sampla de 1989, 11 mí agus uimhir 08. Mar thoradh air sin, déantar 19891108. Meastar gurb é an cód deireanach an cód cinn scríbe, sa sampla seo, is é 8. Measann na figiúirí atá fágtha cóid áirithe trína bhfuil cáilíochtaí áirithe faighte ag an anam sna hearnálacha roimhe seo. D'fhonn go mbeifear in ann cónaí ar aon duine leis féin, ní mór an dáta breithe a ríomh, ní hamháin ar an gceann scríbe, ach aird a thabhairt ar na tréithe nach n-oibríodh amach go leor. Is féidir leat iad a chinneadh trí na digití atá ag iarraidh a scríobh ó 0 go 9. Is é seo ár sampla 7, 6, 5, 4, 3 agus 2. Ní hamháin uimhreacha iad seo, ach cóid tasc áirithe a gcaithfear réiteach a dhéanamh le chéile agus an príomhchuspóir.

Léiriú cóid ceann scríbe faoin dáta breithe

  1. Le chéile a bhaint amach, caithfidh na haonaid a thuiscint go bhfuil siad féin mar fhoinse cumhachta. Creidtear go bhfaighidh daoine den sórt sin cabhair ó bhuíochas le grá grá agus eagna . Is gá oibriú ort féin chun an saol a thaitin.
  2. Cuidíonn eolas gníomhach ar an dá rud a thugann fuinneamh le haghaidh gníomhaíochta. Tá sé tábhachtach a fháil amach conas déileáil leis na rudaí beaga go léir i gceart. Tá dualgas ar na daoine sin dlíthe fuinnimh a bheith ann.
  3. Is é tasc an duine-trí ná na dlíthe agus na rialacháin atá ann faoi láthair a urramú. Caithfidh sé a chomhlacht meabhrach a fheabhsú. Is fiú an treo a bhaineann le heolas nua a fháil, mar shampla, astrology nó gníomhaíocht eolaíoch a roghnú.
  4. Caithfidh ceithre duine dul i mbun go leor tástálacha sula bhfoghlaimfidh sé conas an chúis atá ag tarlú a chinneadh. Is féidir le réimse na gníomhaíochta a bheith ar aon rud, is tábhachtaí, ag seachaint obair mhiotánta agus neamh-suimiúil.
  5. Is é an ceann scríbe Karmic faoi dháta breithe duine-cúig ná eolas ar áilleacht, comhchuibhiú agus grá agus a n-aistriú breise chuig daoine eile. Ba cheart go mbeadh baint ag an treo oiriúnach don obair le cruthaitheacht. Is féidir leat taidhleoireacht a roghnú chomh maith le gníomhaíochtaí a bhaineann le taisteal.
  6. Chun a bheith ina dhuine sona, ba chóir na sé a gcroí agus a n-anam a oscailt do na daoine máguaird, ag tabhairt mothúcháin agus cúraim dhearfacha dóibh. Moltar gníomhaíochtaí a roghnú a bhaineann le leigheas, síceolaíocht agus le hobair dheonach.
  7. De ghnáth a fhorbairt ó shaol agus a bhaint amach, ní mór do na Seacht foghlaim a gcuid mothúchán a rialú. Is é tasc na ndaoine sin ná foghlaim conas a gcuid airgid a thuilleamh agus a dháileadh i gceart. Ba cheart go mbeadh an obair dhearfach cruthaitheach, mar shampla, eacnamaíocht náisiúnta, trádáil, etc.
  8. Is é príomhchuspóir an duine-ocht ar an dáta breithe teaghlaigh a chruthú agus caidreamh a bhunú le dlúthghaolta. Caithfidh sé, gan leisce é a íobairt féin, a bheith othar agus íogair. Is iad réimsí súlghníomhaíochta na heagraíochta: oideolaíocht, ag tabhairt aire do dhaoine atá ag teastáil, ar phéidiatraí agus i gínéiceolaíocht.
  9. Ba chóir do dhuine a naoi a bheith ag foghlaim dul i ngleic lena gcuid fadhbanna le áthas, gan féachaint ar an gciontach agus gan eagla. Tá sé tábhachtach dó bheith ag obair i gcónaí air féin. Is iad roghanna smaointeoireachta do ghníomhaíochtaí ná: aon obair fhisiceach, spórt, máinliacht agus damhsa. Treoracha daonchairdiúla frithchaontaithe go catagóirí.