Gleacaíocht imlíne do leanaí réamhscoile - sraith cleachtaí

Ní thosaíonn gach páiste ag caint ar shiúl. Foghlaimíonn go leor leanaí le tamall fada focail a fhuaimniú mar a dhéanann daoine fásta, agus is minic go gcaithfidh siad dul i ngleic gleoite. Nuair a dhéantar é, úsáidtear gaireas urlabhra, agus déanann na gluaiseachtaí a chinneadh ar ghnéithe foghraíochta na mbrúiríní.

Cleachtaí gleacaíochta articulacha

Chun cur síos soiléir, is gá obair chomhordaithe na n-orgán cainte uile. Chun an léaráid cheart a bhaint amach, is minic go gcaithfidh an leanbh casta speisialta de ghleacaíocht articulatory a dhéanamh, lena n-áirítear gnéithe áirithe. Ag dul ar aghaidh ón bhfíric go bhfuil fadhbanna i gcaint na mbrúiríní, is féidir go mbeadh carachtar difriúil ag gníomhaíochtaí den sórt sin. Is é an sprioc atá acu ná poist agus gluaiseachtaí áirithe an ghaireas urlabhra a fhorbairt, is gá do fhóineolaíocht cheart nó lochtanna logaipíocha a cheartú.

Gleacaíocht ghlanadh ginearálta

Tá forbairt na cainte leanaí go córasach. Tá sé iontach má ghlacann máithreacha cúram ó infancy páirt go tréimhsiúil lena mac nó lena n-iníon i gcleachtanna iontacha agus súgartha i bhfoirm cluiche, ag ceartú a n-fhuaimniú go neamhbheartaithe. Tá cleachtaí den sórt sin úsáideach do gach duine. I gcás leanaí nach bhfuil fadhbanna speisialta acu le hábhar, tá an casta ginearálta de ghleacaíocht articulatory, ina bhfuil na nithe seo a leanas:

1. «Smile». Smile, síneadh do liopaí chomh leathan agus is féidir. Ag an am céanna, ní féidir an cavity béil a fheiceáil.
2. "An fál." Bíonn bréige agus aoibh gháire go dian. Coinnigh ar feadh 5 soicind.
3. "Bagel". Squeeze an jaw, babhta na liopaí cosúil le feadán agus tarraingt siar. Fan sa phost seo, ag comhaireamh go 5.
4. "Hamster". Cheat do cheeks, comhaireamh go 5 agus scíth a ligean.
5. "Bochta rud." An oiread agus is féidir a tharraingt i gceann, ag oscailt beagán a bhéal.
6. "Líon". Is gá "gach fiacla uachtarach" a chomhaireamh.
7. An péintéir. Smile agus do bhéal a oscailt. Tá an teanga sa spéir i dtreo an scornach ag roinnt uaireanta.

Tá cleachtaí den sórt sin, a bhfuil a gcuid buntáistí soiléir, oiriúnach do gach leanbh réamhscoile, beag beann ar staid a ngaireas urlabhra agus saintréithe eile an chomhlachta. Caithfear iad a dhéanamh fiú leis na páistí sin a labhraíonn go maith as a n-aois, toisc nach féidir cluichí den sórt sin a chur i gcrích. Ina theannta sin, is maith le páistí an siamsaíocht seo.

Gleacaíocht imshruthaithe le haghaidh fuaimeanna sraithe

Le fuaimniú sibilantí i leanaí beaga, tagann líon mór fadhbanna chun cinn. Mar shampla, d'fhéadfadh go mbeadh gá le roinnt gleoite éadromaigh don fhuaim "sh", lena n-áirítear:

1. "Glan na fiacla". "Glan" dromchla istigh na fiacla i dtreonna difriúla.
2. An "píopa". Cuir an bioráin uachtair ar an mbonn, aoibh gháire agus fan 3-5 soicind. Tar éis na liopaí a shíneadh le feadán, 5 soicind chun fanacht sa phost seo, agus tar éis dóibh scíth a ligean.

Beidh cumaisc thógála do fhuaim "ni" beagán difriúil:

1. "Gaoth". Tarraingt chomh crua agus is féidir.
2. «Dandelion». Glac bláth cáiliúil agus buille na peitilí go léir chomh tapa agus is féidir.

D'fhéadfadh go mbeadh gá le gleacaíocht imní ar roinnt páistí le haghaidh fuaim "w". De ghnáth, folaíonn sé:

1. "Fungas". Smile, ag nochtadh an bhroinn, agus déan iarracht an teanga a spréadh go dtí an spéir ionas gurb é an réimse teagmhála is mó.
2. "An Garmoshka." Tarraing aoibh gháire agus d'oscail beagán do bhéal. Ag luasghéarú ar an luas de réir a chéile, oscail agus dún an géar.

Is cosúil mar seo a leanas na gleacaíocht imshuailte don fhuaim "h" sa chuid is mó de na cásanna:

1. "Cuirfimid pionós ar an teanga." Taispeáin aoibh gháire agus bualadh go tapa ar imeall an teanga.
2. "An Sluaiste". Cuir a theanga amach agus scaipeadh é thar a liopa níos ísle, ag iarraidh a smig a bhaint amach.
3. "An cupán." Déan iarracht imill an teanga a ardú ag an am céanna.

Coimpléasc de ghleacaíocht articulatory le haghaidh fuaimeanna wheezing

Maidir leis an ngrúpa seo, is fearr na géacaithe éanlaitheacha seo a leanas:

1. An Kusaka. Smile agus fada le rá "agus-agus-agus-agus ...". Tar éis é seo, gan athrú a dhéanamh ar an suíomh, bí ar na h-imeall ar chlé agus ar dheis ar bhonn eile.
2. "Blow on the spatula." Leagann bata beag amach an teanga agus é a ísliú go dtí an bun, agus ansin buille sé sa lár. Is iad seo na cleachtaí is fearr chun fuaim a leagan síos.
3. "Coil". Géire le mórán agus cuir imeall an teanga ar dhromchla istigh an bhroinn is ísle. Ag luas socair, cuir an teanga amach agus cuir "ar ais é" ar ais.
4. "Pancóg". Cuir barr an teanga os cionn na fiacla níos ísle, beagán é a bhrú ar aghaidh agus bí go tapa. Cuidíonn géarchéimeanna imbhuailte den sórt sin don fhuaim "z" go han-tapa an fuaimniú ceart a chur ar fáil.
5. "Taos Mesem." Cuir do theanga amach, é a chur chomh híseal agus paddle do liopaí.
6. Ba cheart an ghlóthas imní seo do fhuaim "ts" agus rothaí eile a dhéanamh ag an am céanna le cleachtaí análaithe. Ba chóir go leanfadh an leanbh an t-aer sruthlaithe le cabhair ó lomra - i gcás feidhmíocht chuí, ba cheart go ndéanfadh an rud seo, a thugtar go dtí an béal, go dtiocfadh go mór. Mura dtarlódh sé seo, níl aon ghéarchéim imoibrithe den sórt sin gan brí.

Gleacaíocht imshruthaithe le haghaidh fuaimeanna sonracha

Is minic go mbíonn deacrachtaí tromchúiseacha do leanaí óga ag na fóinne seo. Mar sin, tá gá le líon mór de ghlóthachán imoibrithe do fhuaim "p":

1. "Tsok-tsok." Taispeántas le cabhair ó ghaireas urlabhra ar an gcaoi a dtéann an capall ar a chón.
2. An coachman. Jumble agus punt go dona. Má dhéantar gach rud i gceart, ba chóir na liopaí a chreathadh agus cloisteann tú ar an eolas "tpru-y-uu" an fhocail, a bhfuil aithne aige ar na páistí.

Breathnaíonn gleacaíocht dhianscaoilte le haghaidh "l" fuaime beagán difriúil:

1. "Sting." Tarraing amach an teanga, déan é a dhianadh agus é a dhéanamh an-chúng, cosúil le sting. Coinnigh an stát seo ar feadh 5-10 soicind.
2. "An Pendulum". Brúigh an cluaisín agus é a aistriú i dtreonna difriúla 10-15 uair.
3. "Steamer". Bíonn imeall an teanga ag teastáil agus teanntáin, agus ansin síneann muid "yy-yy-yy".

Conas fuaimeanna a chur ar ais?

Ba chóir go bhfeicfeadh cleachtaí le haghaidh fuaimeanna cúlra mar seo:

1. "An luchtóir". Ceangail an t-innéacs leis an teanga agus é a bhrú amach agus é a bhrú ar ais, i gcoinne na láimhe.
2. "Spoonful." Ní mór "ta-ta-ta" a rá go mall, agus ní mór don duine fásta ag an am seo spúnóg a chur ar a bhéal in áiteanna éagsúla. De réir a chéile, in ionad "go" gheobhaidh an leanbh eilimintí foghraíochta eile.

Consonants bodhar agus sonracha - cleachtaí

Comhdhéanta den sórt sin a bhaineann le gleacaíocht imshruthaithe don fhuaim "t", "b", "n" agus consonants eile:

1. "Spitting." Smile, nocht an bhroinn agus insamhail spittle.
2. "Clamp". Bite go láidir ar a liopa agus exhale. Is é an tasc seo a dhéanamh ná an táirgeadh is fearr is féidir ar an bhfuaim "n".
3. An Frog. Déan claonadh ar dhroim an teanga le do chuid fiacla agus a rá "pa-pa-pa," agus tú ag brú ar choirnéil do liopaí mar aon le do mhéara. Is é an cleachtas den sórt sin an gleamhrá is fearr maidir le fuaimniú "b".

Gleacaíocht imshruthaithe le haghaidh fuaimeanna gutháin

Le haghaidh gutháin a chur in iúl, is fearr a bhíonn an gleacaíocht imoibrithe seo:

1. "Folúntas". Tarraingt fada "ah-ah", rud a léiríonn rabhadh an doll.
2. "Tá an gaileadh buzzing." Tarraing do liopaí mar phíopa agus tarraing "y-y-u ...". An Mac Tíre. Ag cnoic a dhorn, ag frown a bhroca agus a dhúnadh a dhúnadh i gruaig. Tarraingt fada "yy-yy".

Gleacaíocht aighneachta éighníomhach

Baineann roinnt páistí le fadhbanna tromchúiseacha sláinte, mar shampla, dysarthria, ina bhfuil teorainn le soghluaisteacht orgán cainte. I gcúinsí den sórt sin, tá gá le cóireáil chasta, atá forordaithe ag an dochtúir. Go minic, is éard atá i gleacaíocht aighneachta éighníomhach le dysarthria ná:

1. An Chipmunk. Tarraingíonn na cinnirí an liopa uachtarach ionas gur féidir leat an guma a fheiceáil. Ag an am céanna, deir "ba-ba-ba".
2. "An Pendulum". Bain úsáid as dhá mhéar chun an cluaisín a grab agus é a aistriú go dtí an taobh clé agus ar dheis.

I dysarthria, tá cleachtaí eile a bhaineann le gluaiseacht an orgáin seo i bpleáin éagsúla úsáideach freisin. Caithfear iad a dhéanamh go mall agus ar bhealach tomhaiste, gan iarracht shuntasach. Ina theannta sin, ba chóir go gcuirfí scíth a ligean ar ghlóthais imoibrithe agus matáin eile agus orgáin eile. Is féidir é seo a dhéanamh le scuab fiacla nó feistí eile.

Gleacaíocht eagraithe do na páistí

Ní héigean go mór do na páistí beaga na tascanna is gá a dhéanamh. Dá bhrí sin, glacfar gleacaíocht ghluaiseachta do pháistí meabhraithe i bhfoirm cluiche. Is maith gur mhaith leis na páistí pictiúr a dhéanamh ar conas a dhéanann na hainmhithe "labhairt", an teanga a thrasú i dtreoracha difriúla agus é a fhilleadh i bhfigiúirí difriúla, iad a chlaochlú, clinic, iarracht a dhéanamh teacht ar an srón agus géireann siad greannmhar agus fiú an teanga a thaispeáint dá chéile - tá sé seo an-úsáideach. Meallann cluichí den sórt sin buachaillí agus cailíní i gcónaí agus is féidir iad a bheith mar bhonn comórtais suimiúla.

Riachtanais maidir le giomnáisiam imoibrithe a sheoladh

Ní mór do thuismitheoirí uile na leanaí réamhscoile a bheith ar an eolas faoi conas géarchúis imoibrithe a dhéanamh. Caithfear é a dhéanamh gach lá, ionas gur féidir na scileanna a fhaightear a shocrú. Sa chás seo, ná an iomarca a iomarca an iomarca - ní mór duit ach ceachtanna a thabhairt cúig nóiméad 3-4 huaire sa lá. Má tá fadhbanna lioplópacha curtha in iúl ag na bruscáin, ba chóir na ranganna a sheoladh mar aon le dochtúir a bhfuil taithí acu.