Le déanaí, déantar diagnóisíocht níos fearr ar leanaí le hionghníomhaíocht. Tá a fhios ag gach dara tuismitheoir faoi bhrí an fhocail seo, agus glaonna gach tríú tuismitheoir féin ar a leanbh hionghníomhach. Ach an bhfuil sé i ndáiríre mar sin? Nó tugaimid tuismitheoirí, mar aon le "dochtúirí-bhriseadhirí", briseann muid pearsantacht an linbh.
An féidir an galar seo a dhiagnóiseadh go cruinn, toisc go bhfuil an smaoineamh ar a chuid comharthaí sách blurred. An mbeidh gach dochtúir in ann cinneadh áirithe a dhéanamh go cruinn ar fheidhm áirithe an néarchórais atá ríthábhachtach sa ghalar seo?
Meastar gurb iad na comharthaí a bhaineann le hionghníomhaíocht na gnéithe seo a leanas d'iompar an linbh:
- aird mheabhrach;
- an éagumas díriú ar cheacht amháin ar feadh níos mó ná cúig nóiméad;
- soghluaisteacht iomarcach, lena n-áirítear gluaiseachtaí láimhe agus sainmhínithe facial;
- lag i bhforbairt cainte nó vice versa - talkativeness;
- údarás neamh-aitheantais i duine daoine aosta a aithint;
- iompar garbh, mí-iompar i leith comhghleacaithe nó vice versa - aonrú;
- cuireann go minic;
- stammering;
- tics néarógach.
Is é an rud is suimiúla - is minic go mbíonn droch-imoibriú ar na trí chomharthaí deireanacha ar chóireáil leighis hyperactivity i leanaí. Tar éis an tsaoil, cuimsíonn sé drugaí cumhachtacha síceastacháin, is é ceann amháin díobh ullmhóidí an ghrúpa amphitaminic. Laghdaíonn cóireáil línghníomhaíochta óige ar an bhfíric go bhfuil an leanbh á chothú le spreagthaigh nó taitneamhacha sedative. Ar ndóigh, tá sé chomh héasca an éifeacht atá ag teastáil a bhaint amach - bíonn an leanbh ina chréatúr lag-willed. Ach an bhfuil sé seo ceart le haghaidh forbairt uilebhunnaithe an linbh agus tuiscint aige, sa todhchaí, a ghairm agus a chuspóir sa saol?
Conas a dhéanamh ar an hionghníomhaíocht i leanbh?
Má bhraitheann tú fós nach bhfuil an leanbh in ann a mhothúcháin agus a iompar a rialú go hiomlán. Agus is tábhachtaí fós - má thuigeann tú go gcuireann sé seo cosc air, agus tú, dochtúirí nó d'oideachasóirí. Déan iarracht teagmháil a dhéanamh le néareolaí agus le síceolaí.
Chun an diagnóis, ní mór dochtúirí na pointí seo a leanas a leanúint:
- Déan comhrá a dhéanamh le tuismitheoirí agus le leanbh.
- Chun díriú ar einceifileogram inchinn a dhéanamh.
- Déan tástáil shíceolaíoch.
Féadfaidh tú a bheith amhrasach ar fhirpeantacht linbh más rud é:
- Le linn toirchis, rinne an mháthair mí-úsáid alcóil, tobac a chaitheamh, substaintí támhshuanacha;
- bhí cúrsa tromchúiseach ann le toircheas, fadhbanna le iontógáil ocsaigin trí fheadán neodrach an fhéatas;
- tá predisposition hereditary;
- bhí luí páiste fada nó tobann;
- cuireadh instealladh infhéitheach ar dhrugaí spreagthacha le mamaí le linn saothair;
- bhí díobhálacha breithe ar an duine sa leanbh;
- bhí ionfhabhtuithe ann, a raibh tionchar acu ar an inchinn, a fuarthas le linn luí na leanaí.
Hipirghníomhaíocht le cóireáil easnaimh aire
Déantar idirdhealú a choinníollú go coinníollach roinnte i roinnt cineálacha:
- Hipirghníomhaíocht le heasnamh aire.
- Hipirghníomhaíocht gan easnamh aire.
- Easnamh aire gan hionghníomhaíocht.
Déileáiltear go héagsúil le gach cineál hyperactivity, go hinniúil, le massages speisialta, le ceartú síceolaíoch.
Ceart a dhéanamh ar fhirpealtacht
Ní gá cóireáil leighis a dhéanamh ar fhionghleacaíocht ach amháin sna cásanna is deacra. Ach ní féidir é a dhéanamh go maith, ach is féidir, ar a mhalairt, dochar a dhéanamh don leanbh. Ós rud é go bhfuil a lán fo-iarsmaí aige.
Chomh maith leis sin, cleachttar massages scíth a ligean agus teiripe láimhe. Ach ní féidir i gcónaí leanbh a chur ina luí ar massage, toisc go bhfuil naíonáin go leor neamhspleácha ann.
Áirítear ar cheartú síceolaíochta obair síceolaí agus tuismitheoirí an linbh. Tá sé riachtanach féin-rialú a fhoghlaim, ní hamháin don leanbh, ach as a chuid nó a timpeall. Labhair leis i gcónaí i dtóin chiúin. Déan iarracht treoracha gearra a thabhairt nach bhfuil roinnt gníomhartha ann ag an am céanna. Mar shampla: "Bailigh na bréagáin," in ionad "Bailigh na bréagáin agus bí ag ithe lóin." Ansin ní bheidh an kid caillte agus mearbhall a fháil.
Ná bíonn ualaí tiring, go háirithe meabhrach. Spreag rath an linbh. Socraigh an modh lae agus é a urramú i gcónaí.
Súgradh leis an leanbh i gcluichí ciúin: puzzles, dearthóirí, tarraingt, etc. a bhailiú. Agus chun fuinneamh carntha a scaoileadh, tabhair an leanbh don rannóg spóirt.
Is é an leigheas is mó ná leigheasanna homeopathic. Níl éifeacht láidir acu ar fheidhmeanna an néarchórais. Éilíonn na drugaí seo foighne, toisc go dtosóidh siad ag gníomhú tráth nach luaithe ná trí mhí. Faigh dochtúir homeopathic cáilithe agus dul i gcomhairle leis maidir le cóireáil réasúnach.
Tá fadhb na hionghníomhaíochta áibhéalacha agus an-choinníollach. Tá sé tábhachtach a thuiscint go bhfuil gach duine uathúil. B'fhéidir go mbeadh sé níos deacra ar roinnt páistí cur chuige a aimsiú ná an chuid eile. Ach gheobhaidh daoine aireach agus grámhara é.