Ní mór go gcuirfeadh dearadh seomra leanaí do leanaí de ghnéas éagsúil leasanna an dá chónaitheoirí san áireamh. Is é seo an t-aon bhealach chun trócaireachtaí agus insultí frithpháirteach a sheachaint, agus forbairt chomhchuí a bhaint amach ar an deartháir agus deirfiúr atá gar do chéile.
Seomra a dhéanamh do leanaí de ghnéasanna éagsúla
Nuair a roghnaíonn roghanna dearaidh do bhallaí agus uasteorainn, chomh maith le bunú taobh istigh den todhchaí, is féidir le tuismitheoirí dul ar dhá bhealach. Is é an chéad cheann is oiriúnaí do sheomra leanaí difriúla a bhaineann le haois éagsúla, agus freisin nuair a roghnaítear seomra sách mhór mar phlandlann. Sa chás seo, tá an seomra roinnte ina dhá leath comhionann agus tá páipéar balla péinteáilte nó greamaithe le téama cailín, agus an ceann eile - le buachaill. Dá bhrí sin, faigheann muid dhá chrios leithdháilte i seomra amháin, agus éiríonn gach leanbh ina úinéir ar a spás féin, inar féidir leis a imirt agus a imirt.
Is é an dara rogha ná comhréiteach a bhaint amach idir mian an bhuachaill agus an cailín. Mar shampla, in ionad ballaí bándearg nó gorm, roghnaítear na cinn neodracha glas nó buí, seachas páipéar balla le gluaisteáin nó Barbie, tá na pictiúir le íomhá Mickey Mouse ceangailte.
Taobh istigh de sheomra leanaí do leanaí de ghnéasanna éagsúla
Ba chóir go gcuirfí seomra le haghaidh dhá pháiste den ghnéas eile, gar do chéile ag aois, na rudaí is comhchosúla nó comhionann leo, ionas go mbraitheann duine ar bith de na páistí. Ba chóir go mbeadh an líon céanna caibinéid, tarraiceáin, agus leapacha de dhearadh comhchosúil nó inchomparáide ag an buachaill agus an cailín araon. Má tá leanaí de aoiseanna difriúla ann, is fiú fiú tosú ó riachtanais gach linbh. Mar shampla, ní mór dea- dheasc a bheith ag duine fásta níos mó, ar féidir leis obair bhaile a dhéanamh, agus is féidir leis an kid a bhainistiú go fóill le tábla plaisteach beag le haghaidh líníocht agus samhaltú, ach caithfidh sé go leor spáis a bheith aige le haghaidh cluichí agus áit le haghaidh bréagáin a stóráil.
| | | |
| | | |
| | | |
