Mar gheall air seo, i dteannta an limistéir imeartha, ba chóir gach grúpa den chéad-chineál a bheith feistithe agus cúinne spóirt, a bhféadfadh éagsúlacht rudaí, teilgeáin agus insamhlóirí a bheith ann.
Cineálacha trealamh spóirt do naíolanna
Ar an gcéad dul síos, ba chóir duit a fhios cad é an dearadh spóirt atá ag teastáil i kindergarten, lena n-áirítear neamhcháilíocht mar a thugtar air.
Ar dtús, is iad seo ranganna mion-choirp a chuimsítear in aon chlár oideachais réamhscoile. Ar na páistí ní bhíonn páistí réamhscoile ag foghlaim ach gníomhartha an mhúinteora a athrá, cleachtaí simplí a dhéanamh chun matáin a gcorp a neartú, le gluaiseachtaí a chomhordú.
Ar an dara dul síos, is iad seo na gníomhaíochtaí forbartha comhchoiteanna a dhéanann gach múinteoir ina ghrúpa. Tá siad dírithe ar scileanna móra agus fíneáil mhóra a fhorbairt, neart lámha, tuiscint ar rithim, agus a leithéidí.
Agus sa tríú háit, is iad seo cluichí neamhspleácha, "spontáineacha" leanaí a fhoghlaimíonn idirghníomhú i bhfoireann. Is féidir leis an leanbh a imirt ina n-aonar, a tharlaíonn go minic mar gheall ar ghníomhaíocht nádúrtha agus soghluaisteacht na leanaí is mó réamhscoile.
Mar sin, is iad seo a leanas na gnéithe a bhaineann le coirnéil spóirt i ndaoine deonacha: na ballaí sa tSualainn, na feadáin agus na liathróidí de mhéideanna éagsúla, na léim rubair, na mataí giomnáisiamacha agus na mataí bog, na fonsaí, na rópaí gan bacadh, na sceallóga, na dumbbells beaga, na trampolíní , na fáinní cispheile nó na gciseáin, tacair éagsúla do chluichí spóirt. Ba chóir go mbeadh sé seo go hiomlán ag aoisghrúpa leanaí (níos óige, lár nó níos sine). Is é atá riachtanach freisin tionlacan ceoil (córas fuaimiúil, cainteoirí nó taifeadta téip ar a laghad).
De bhreis ar na próifí thuasluaite, a úsáidtear le haghaidh oideachas fisiciúil ghrúpa, i ngach grúpa, mar riail, tá ábhair neamhchaighdeánacha ann. Tá siad níos oiriúnaí do chluichí neamhspleácha leanaí lasmuigh agus ba chóir go mbeadh siad inrochtana, ionas go bhféadfadh gach leanbh seo nó an rud sin a úsáid más gá. De ghnáth bíonn fórsaí den sórt sin déanta ag fórsaí na dtuismitheoirí agus na n-oideoirí. Is féidir samplaí de threalamh den sórt sin do gach cineál siamsaíochta spóirt i kindergarten a bheith:
- "Cosáin sláinte", atá ina mbonn fíocháin bog a bhfuil cnaipí fuaite air, páirteanna comhpháirteacha den dearthóir agus eilimintí eile le haghaidh massage chos chun cosa cothrom a chosc;
- insamhlóirí do ghleacaíocht riospráide, mar shampla, téipeanna le teaghráin de pháipéir pháipéir atá ar na foircinn;
- cluiche "twister" nó a chur ina ionad le stionsail féin-déanta le híomhánna de scuaba agus de chosa. Tá gá leo chun comhordú gluaiseachtaí agus dearcadh spásúil a fhorbairt;
- fáinne fáinne;
- leathnú leanaí;
- málaí le grúpaí, fuaite ó fabraicí éagsúla le teagmháil;
- bratacha il-daite, tuitéis agus ribíní;
- atá leagtha chun darts a imirt;
- maisc laochra scéalta fairy agus cartúin, a úsáidtear le haghaidh cluichí amuigh faoin aer;
- áiseanna amhairc i bhfoirm albam ildaite, ag insint faoi chineálacha éagsúla spóirt. Úsáidtear iad chun aithris a dhéanamh orthu, toisc go minic go mbíonn leanaí, go háirithe buachaillí, ina gcluichí féin mar lúthchleasaithe cáiliúla.
| | | |
| | | |
| | | |
Ba chóir a thabhairt faoi deara nach bhfuil liosta ar bith de na nithe seo a leanas maidir le treodóireacht sa kindergarten ag aon ní agus níl sé ag brath ach ar mhian léinn na n-oideachasóirí éagsúlú a dhéanamh ar am fóillíochta a gcuid bardaí, a dhéanamh níos suimiúla agus níos fearr do shláinte.