Ag tabhairt aghaidh ar fhadhb na goid i leanaí, is minic a thógann tuismitheoirí pionóis radacacha ionas nach dtarlóidh sé seo arís sa todhchaí. Tugaimid faoi deara ag an am céanna nach beart coisctheach é an t-imoibriú ionsaitheach, ní féidir leis an scéal ach an staid a mhéadú. Maidir leis an méid atá le déanamh má thagann an leanbh chun bheith ina thief agus conas é a chur i bhfeidhm go cuí as seo, cuirfimid in iúl dúinn tuilleadh.
Goid ag aois luath
I gcás leanaí faoi bhun sé bliana d'aois, níl an téarma "goid" infheidhme. Is é an rud atá os cionn ceithre bliana d'aois nach bhfuil a fhios acu conas idirdhealú a dhéanamh idir "mo" agus "duine eile". Gach rud is maith leo, measann na páistí a gcuid féin agus go socair go leor rudaí a ghlacadh leo féin. Tabhair faoi deara linn go bhfuil tuiscint ar chostas ard na ndaoine a ghlac siad fós coigríche leo. Is féidir bréagán plaisteach agus jewelry a bheith ag an bpáiste céanna ar an bpáiste céanna.
Ag aois 4-6 bliana, tuigeann páistí cheana féin an bhfuil rud acu nó nach ea. Is é an deacracht dóibh ná bainistíocht a dhéanamh ar a mhian leis an rud a thaitin leo a bheith acu. Go háirithe má tá an fonn an-láidir.
Má ghlacann leanbh bréagáin agus rudaí ó dhaoine eile ag aois d'aois, is gá do thuismitheoirí:
- foirm coincheap an linbh de "mo", "duine eile";
- tú ag iarraidh ort an leanbh a iarraidh más féidir leis an rud is fearr leat nó bréagán a dhéanamh.
Chomh maith leis sin sa tréimhse 4 go 5 bliana le páistí is féidir comhrá a dhéanamh faoi goid, ina bhfuil sé riachtanach a mhíniú cad é. Agus is tábhachtaí fós, cad is gá a chur in iúl don leanbh ag an aois seo - cad a bhraitheann an duine a ghoid an rud.
Goid ag aois scoile
Is é an t-ábhar úis do thosaitheoirí chun daoine scoile a ghoid is minice airgead a fháil. Is féidir le leanbh airgead a ghoid sa bhaile agus ag comhghleacaithe agus níl sé in ann nach ndearna sé é.
Ba chóir do thuismitheoirí a d'fhoghlaim go bhfuil a gcuid leanaí ag steal a iarraidh orthu féin cén fáth go bhfuil siad ag déanamh seo. Níos minice ná mar a tharlaíonn, de thoradh fadhbanna nach bhfuil réiteach déanta ag goid. Áirítear orthu seo:
- easpa cistí le haghaidh costais phóca agus eagla a iarraidh ar a dtuismitheoirí iad;
- Sracadh airgid phóca ó leanbh ag leanaí scoile sinsearacha;
- féiniúlacht agus easpa tuisceana ar an méid is féidir leat a chaitheamh;
- iarracht a dhearbhú féin sa chiorcal comhghleacaithe;
- easpa aire tuismitheora;
- claonadh chun steal.
Ba chóir breithniú a dhéanamh ar conas leanbh a mhúineadh chun airgead a ghoid as an méid a spreag é chun é a dhéanamh.
Ag comhrá a dhéanamh, tá sé tábhachtach cuimhneamh nach bhfuil sé dodhéanta in aon chás:
- glaoigh le leanbh a thief;
- filleadh ar an staid tar éis a réiteach;
- cuir súil dhall ar an bhfadhb;
- chun ionsaí a thaispeáint i leith an linbh.
Déan cinneadh a dhéanamh ar conas a dhéantar soiléiriú a dhéanamh ar conas leanbh a phionósú i gcomhair goid ach amháin tar éis cúis na ndaoine. Níor cheart go mbeadh an phionós fisiciúil agus ní mór don leanbh a cheartas a thuiscint.