Mysteries faoin titim do leanaí

I gcás go leor daoine fásta, is é an t-am an-brónach an fhómhar, cé gur féidir leat go leor rudaí dearfacha a fháil más mian leat. Chun ár gcuid leanaí a bheith níos dóchasach faoi athrú séasúir, ba cheart dúinn iad a ullmhú le haghaidh seo ó aois aosta.

Is le haghaidh na scoile seo agus na hinstitiúidí réamhscoile a dhéantar ranganna go rialta ar a ndéantar seónna téamacha éagsúla a imirt agus a thógann faoin bhfómhar don pháiste. Leathnaíonn siad spéaclaí na bpáistí, téann siad rud éigin nua agus anaithnid dóibh, agus tugann siad an deis a bheith bainteach le hathrú séasúir, mar fheiniméan nádúrtha.

Ach ní mór do mhúinteoirí agus d'oideachasóirí staidéar a dhéanamh ar fheiniméin an dúlra le leanaí. Ar dtús báire, is é seo tasc na dtuismitheoirí. Chomh luath agus a fhoghlaimíonn an kid éisteacht lena mháthair, a léann scéal nó rím dó, caithfidh tú an leabharlann a athlánú le leabhair faoi na séasúir, a oiriúnófar don aois seo. Níos faide ná trí bliana, ba chóir go mbeadh puzzles acu cheana féin ar théama an fhómhair do leanaí óga.

Tagraíonn mistéireachtaí ar bhéaloideas béil, ar bhéaloideas, agus tugtar deis dóibh custaim a gcuid daoine a thuiscint níos fearr, chun foghlaim faoin saol máguaird agus ar fheiniméin nádúrtha éagsúla atá inbhuanaithe do dhuine fásta, ach go léiríonn siad saol mistéireach don leanbh.

Chomh maith le seo, ar ndóigh, cosúil le haon ghníomhaíocht a fhorbairt, feabhsaítear réiteach a chuireann feabhas ar chuimhne iniúchta agus amhairc, neartaíonn an tiúchan aird, is féidir smaointeoireacht loighciúil agus teibí a fhorbairt . Agus fós - is gníomhaíocht an-spraoi é seo, a bhfuil grá ag leanaí d'aois ar bith.

Mistéireachtaí faoin bhfómhar le haghaidh iarrthóirí

Ba lú an leanbh, ba cheart go mbeadh an ceathrú níos giorra agus níos intuigthe. Ar ndóigh, ag an tús ní thuigfidh sé an méid atá ag tarlú, agus is é tasc an mháthair nó an t-oideóir céim ar chéim a mhíniú chun an leanbh a mhíniú conas a réiteach cad atá á mheas.

Is maith, nuair a bhíonn na línte ráite á gcur i bhfeidhm. Ansin, tá an deis ag an leanbh agus an chuid is mó chun buille faoi thuairim na rudaí atá i gceist nó le cabhair ó leideanna fásta a bheith in ann é a thuiscint.

I gcás leanaí óga, is féidir leat iarracht a dhéanamh smaointe a leithéidí faoin bhfómhar le freagraí a bhreithniú:

Tá teacht gan dathanna agus gan scuab

Agus athdhéanta na duilleoga go léir (an Fhómhair).

***

Tagann duilleoga ó chrann

Luíonn dinge liath sa spéir (Fómhar).

***

Bhí na laethanta níos giorra. Bhí na hoícheanta níos faide.

Tá an fómhar fómhar. Cathain a tharlaíonn sé seo? (Fómhar)

***

Tá na scamaill ag teacht suas, ag caint, ag eireadh amach.

Tógann sé an solas, sings agus feadaigh. (Gaoithe)

***

Ón spéir ag sileadh go brónach. Tá fliuch, taise i ngach áit i ngach áit.

Tá sé éasca a shábháil uaidh, ach scáth a fháil. (Báisteach)

Má tá tú díreach tar éis tús a chur leis an leanbh, níl sliabh faisnéise nua á líonadh isteach láithreach, ionas nach gcaillfí spéis i ngníomhaíocht den sórt sin. Ba chóir smaoineamh orthu ar feadh 2-3 in aghaidh an cheachta amháin, ach níl níos mó, fiú amháin más mian leis an leanbh níos mó agus níos mó.

Riddles faoin bhfómhar do leanaí bunscoile

Más rud é nach ndéanann páistí óga an cineál seo de bhéaloideas, cosúil le meaisíní, a mhúineadh, ansin i gcéad ranganna na scoile, déantar an t-eolas a chomhdhlúthú agus a leathnú. Tá páistí ag bogadh go dtí leibhéal nua, níos airde agus ní mór dóibh iarracht níos measa a dhéanamh chun an rebus deacair a réiteach.

Tá sé i bhfad níos éasca agus níos éasca do pháistí scoile eolas nua a fhoghlaim dóibh, gan téacsanna neamhphearsanta a léamh, ach trí cheisteanna treoracha a spreagadh, rud a chuirtear i bhfeidhm. Bíonn siad níos casta gach bliain, agus an t-intinn ag obair go crua chun an bealach a aimsiú, atá an-soiléir agus luíonn sé ar an dromchla.

Iarrtar ar na ceisteanna is cosúil gur cosúil go simplí ag ceachtanna ar stair nádúrtha, óráid dhúchasach agus ag féile na fómhar do leanaí scoile níos óige:

Braitheann craobhacha sa pháirc,

Leagann siad a n-attire.

Tá sé ag darach agus beithe

Ilcholor, geal, gleoite. (Lobhadh)

***

Iora san fhómhar gan haste

Seithí maoláin, cnónna.

Bailíonn an luch an gráin.

Mink miondíonta go daingean.

Is stóras é seo, ní tollán -

D'fhás Zeren sliabh!

Cad a dhéanann na hainmhithe?

Buille faoi thuairim, guys! (Stoic don gheimhreadh)

***

Leaf an fhómhair ar feadh cuairteoireachta fada

Agus a dries Barbarian.

Agus ansin muid le chéile le Varey

Déanaimid tithe ... (Herbarium)

***

Tá na laethanta gearr, tá na hoíche fada,

Glaoimid ar a chéile,

I mí Dheireadh Fómhair táimid ag eitilt,

Súgradh go súile. (Craenacha)

***

I mí Mheán Fómhair agus i mí Dheireadh Fómhair

Tá an oiread sin acu sa chlós!

Ritheadh ​​an bháisteach - d'fhág siad iad,

Meánach, beag, mór. (Pónairí)

Ní cuma cén t-am atá sa chlós. Caithfidh tuismitheoirí an aird is mó a thabhairt dá leanaí fáis i gcónaí, ag tabhairt an deis chun cinn go cuimsitheach. Is tasc an-simplí é smaoineamh puzzles, gan é a bheith ina suí taobh thiar de leabhar, tar éis an tsaoil, is féidir leat an ghníomhaíocht spraoi seo a dhéanamh in aon chás - ar an mbealach chuig an gclannlann agus ar an scoil, ar an mbus nó ag teacht le hoifig dhochtúir na leanaí.