Agus na gnéithe aoise sonracha d'fhorbairt na ndaltaí is óige á gcur san áireamh, thairg Nikolai Alexandrovich tosú ag foghlaim ó aonad urlabhra tosaigh, is é sin le stóras. Is péirí de litreacha consonant agus gutháin iad a léirítear ar chiúbanna agus i siollaí Zaitsev. Tá ciúbanna difriúla i méid, meáchan, dath agus fuaim, ar chumas an pháiste pictiúr iomlán a fháil ar na fuaimeanna máguaird. Ag an am céanna le ciúbanna, úsáidtear táblaí léitheoireachta Zaitsev, áit a gcuirtear na siollaí céanna (stórais) ar fad. Arna foghlaimíonn an páiste focail a chumadh agus iad a chanadh.
Moltaí maidir le siollaí a úsáid le haghaidh léamh Zaitsev
Ar an gcéad amharc, is cosúil go bhfuil na táblaí chomh tábhachtach leis na ciúbanna. Ach, de réir NA Zaitsev féin, ní dhéanfaidh ach úsáid casta an tábla le siollaí (stórais) agus na ciúbanna iad féin toradh tapa agus dearfach. Mar shampla, foghlaimíonn páistí 4-6 bliana d'aois a léamh i ndiaidh 3-4 ceacht. Má dhéantar an oiliúint i ngrúpaí, tá na táblaí crochta ard, d'fhonn sáruithe ar staidiúir agus ar fhís a sheachaint. Sa bhaile, le haghaidh leanaí amháin nó beirt, is fearr iad a chur in áit ina gcaitheann na páistí an t-uasmhéid ama.
Sna táblaí cuirtear siollaí ar an gcóras "voiced-bodhar" agus "bog-crua", chomh maith le poncaíocht, gníomhartha agus figiúirí matamaiticiúla. Dá bhrí sin, is éard atá sa mhodheolaíocht ná foghlaim, ní hamháin scríobh agus léamh, ach freisin leis an gcuntas, tugtar smaoineamh ar chomhdhéanamh an uimhir, oibríochtaí breise agus dealú.
| | | |
