Cuireann an t-ordú sa teach nó a easpa isteach go mór ar ghiúmar gach ball den teaghlach agus an t-atmaisféar sa teach. Is féidir le hábhar duine de na baill teaghlaigh a gcuid rudaí a chaitheamh thart, an t-imní maidir le glaineacht a choinneáil ar ghualainn daoine eile, a bheith mar bhunús le haghaidh sárú agus míshásta. Tugadh faoi deara le fada go bhfuil baint dhíreach ag formhór na n-athchóirithe tuismitheora leis an bhfíric nach bhfuil an leanbh ag iarraidh bréagáin nó úinéireacht phearsanta a bhaint astu, iad a scaipeadh, etc. Is minic nach bhfuil a fhios ag tuismitheoirí conas a bheith ag gníomhú i gcás den sórt sin, curse agus náire leanaí, eagla a chur orthu, bagairtí a dhéanamh orthu, ach tá toradh na ngníomhartha sin an-ghearr-théarmach - is féidir leat leanbh a fháil amach as an seomra, ach ní gá duit a bheith ag súil le hordú buan a choinneáil. Tar éis an tsaoil, ní gá do leanaí (cosúil le déagóirí) ordú, ní thugann siad aird ar an bpríosún.
Beimid ag smaoineamh ar mhodhanna éifeachtacha conas leanbh a mhúineadh chun ordú:
- Ar an gcéad dul síos, ná déan dearmad faoi d'shampla phearsanta. Ní dhéanfaidh aon mhoráltacht leanaí a bheith néata má fheiceann siad gaolta míchruinn gach lá. Níor cheart smaoineamh ar thuismitheoirí conas leanbh a fháil chun bréagáin a ghlanadh, ach faoi conas é a mhúineadh a bheith cruinn, chun caighdeán ríthábhachtach agus riachtanas a dhéanamh.
- Cabhair leis na páistí agus iad a mhúineadh. Ní chiallaíonn sé seo go gcaithfidh tú gach rud a dhéanamh duit féin, ach páirt a ghlacadh sa phróiseas. Is féidir leat freagrachtaí a roinnt: mar shampla, scriosann tú deannach ar ard-seilfeanna, i gcás nach dtagann leanaí, agus cuirfidh siad a gcuid bréagán, leabhair agus a gcuid pearsanra pearsanta ina n-áiteanna.
- Mínigh do na páistí cén fáth go bhfuil sé tábhachtach a ghlanadh. Inis dóibh faoi na contúirtí a bhaineann le deannach, conas rudaí a stóráil i gceart, mínigh gur féidir bréagáin scaipthe a chailliúint nó a bhriseadh nuair a bhíonn duine éigin ag titim orthu. Ba chóir go dtuigeann na páistí nach bhfuil aon ghlanadh nó pionós glanadh, ach is gá.
- Is é ceann de na modhanna is tábhachtaí, conas dul i dtaithí ar leanbh ar chruinneas, ná coinníollacha a chruthú chun an t-ordú a chothabháil go héasca. Ciallaíonn sé seo go bhfuil sé níos fearr troscán agus ábhair nach gá cúram casta a úsáid i seomra na bpáistí.
- Cabhair leis na páistí áit a fháil le haghaidh rudaí. In éineacht leis an leanbh cinneadh a dhéanamh ar cad agus cén áit ba chóir a bheith, roghnaigh na seilfeanna sna caibinéid do gach cineál míreanna, tús a chur le boscaí bréagáin, línéadaigh, etc.
- Ná déan pionós a ghlanadh. Ní féidir coimhlint, athrá agus ionsaí ach agóid a spreagadh agus a dhíspreagadh.
Gabh an foirfeachtachas agus smaoineamh leanúnach ar conas leanbh a mhúineadh chun bréagáin a ghlanadh. Ná déan an neamhord i dtrágóid. Cuimhnigh, ó am go ham, go bhfuil aon leanbh, fiú sna teaghlaigh is eagraithe leis na páistí is cruinne, neamhghnách, agus ní hé seo an chúis le rátaí nó cionta.