In óige, foghlaimíonn daoine fásta a bpáiste chun cuidiú leis an teach, iad féin a fheabhsú agus foghlaim go maith. Tugtar ceann go héasca, téann daoine eile i gcéimeanna níos giorra, ach ar deireadh thiar tá siad ag súil le hionchais na dtuismitheoirí. Tá catagóir de leanaí ann freisin atá ag gach rud go maith, ach ar chúiseanna anaithnid nach bhfuil siad ag iarraidh am a chaitheamh le sochar. Tá sé soiléir gur mian le gach duine againn uaireanta a bheith ró-leisciúil agus am a chaitheamh ar an tolg. Ach nuair a bhíonn leanbh ag dul as an obair i gcónaí agus nach bhfuil sé ag iarraidh ceachtanna a fhoghlaim , tosaíonn na tuismitheoirí "buille na cloganna".
Ag féachaint don chúis fhréamh
Tá tús áite ag gach rud agus tá cúis le do bhróga tar éis fréamh a fháil ar chúis. Ar dtús, tá na páistí díograiseach agus cabhraíonn siad go gníomhach le daoine fásta. Mar sin, sula ndéanann tú scór agus pionós a ghearradh ar do leanbh, déan iarracht bunús an iompair seo a thuiscint.
- Is minic nach bhfuil páistí ag iarraidh rud ar bith a dhéanamh mar gheall ar easpa spreagtha. Más rud é go gcaithfidh leanbh rud éigin a dhéanamh ach toisc go gcaithfear é a dhéanamh, beidh sé cinnte cúthail. Uaireanta bíonn páistí ag féachaint ar a dtuismitheoirí agus níl siad go feasach ag iarraidh glacadh le patrún iompair nuair a chaithfidh siad an méid atá le déanamh acu a dhéanamh. Is é an tasc atá agat ná an bpróiseas féin a spreagadh leis an bpróiseas féin agus spreagann tú oibriú. Más mian leat a bheith ina Boss mór agus suí i gcathaoir leathair - foghlaim chun smaoineamh agus obair, más mian leat an doll sin - faigh na bréagáin eile in ord.
- Fear an teip. Is minic a úsáideann daoine fásta agus daoine rathúla go leor an abairt "má oibríonn sé," "Níl mé cinnte, ach déanfaimid iarracht." Dá bhrí sin, ullmhaímid an talamh mar gheall ar mhainneachtain roimh ré, ionas gur féidir linn tagairt a dhéanamh níos déanaí ar an bhfíric go raibh gach rud i gceist i dtosach. Déanann páistí mar an gcéanna. Tá siad ag lorg bealaí chun cúlú a dhéanamh, ionas nach gcuirfear isteach orthu. Ach roghnaíonn siad foirm dhifriúil: easnamh mar chosaint i gcoinne drochshláinte, tuirse. Mothaíonn an leanbh go dtógann slí bheatha áirithe a neart, agus go dtagann siondróm ar easpa. I dteach ina bhfuil tuismitheoirí i gcónaí i rithim ró-ualach agus tabharfaidh sé go leor cúraimí do leanbh, beidh an dara ceann leisciúil gan sos. Ach sa chás seo, faightear easpa díspéise agus dúlagar.
- Tá cás droim ar ais chomh maith, nuair a bhíonn an mháthair agus na seanmháthair ag iompar go mór. Ní bheidh an toradh fada le teacht. Má tá an kid tar éis cónaí sa mhód seo ar feadh roinnt blianta, ansin ní oibríonn sé ar ais láithreach. Caithfidh tú an oiread ama a chaitheamh chun úsáid a bhaint as múnla iompair eile. De ghnáth, tagann an fhadhb suas go dtí tús na scolaíochta.
- Athrú contúirteach ar iompar tuismitheoirí nuair a bhíonn leanbh ag iarraidh duine fásta a dhéanamh roimh am. Mar thoradh ar easpa na gcluichí agus na gluaiseachtaí i saol na mbreithíní mar thoradh ar imoibriú cosanta i bhfoirm éadrom.
Conas a dhéanfaimid an fhadhb a réiteach?
Go hiontach go leor, ach beidh ar an gcéad rud a bheith ag obair ort féin. Ná tabhair aire do leanbh mórmhéide agus tabhair deis dó é féin a chruthú. Ná críochnaigh an gnó a thosaíonn sé chun na críche féin. Ba chóir go n-úsáidfí an leanbh ar an bhfíric go gcaithfidh sé gach rud a thosaíonn sé a chríochnú agus a bheith freagrach as seo.
Ná luchtaigh do leanbh an t-am ar fad. Nuair nach dtugann an t-ualach bealach do chuid eile, gníomhóidh an comhlacht mar a leanas: bíonn sé tinn agus dá bhrí sin tugann sé deis scíth a ligean. Caithfimid lá amháin ar a laghad sa tseachtain a chaitheamh an oiread agus is mian leis an leanbh.
Ar shíl tú riamh go bhfuil leanbh an-chompordach le bheith leisciúil? Aithníonn sé seo agus úsáideann sé é mar sciath: glacfaidh an máguaird leis seo mar thugtar, agus ní mór neamhaird a dhéanamh ar an gcáineadh. Agus a tharlaíonn sé go bhfuil sé níos éasca a ligean go bhfuil sé leisciúil ná dul chun na scoile agus fadhbanna a réiteach ann le comhghleacaithe nó le deuce a cheartú.
Is é an tasc atá ag an tuismitheoir ná aitheantas a thabhairt ar an áit a bhfásann na cosa agus conas a fhéachann sé ar bhealaí chun an fhadhb a réiteach. Caithfidh tú a bheith buíoch agus cúnamh i gcónaí do leanbh a shárú ar an drogall ar aon ní a dhéanamh, a rath a spreagadh i ngach slí is féidir agus a spreagadh.