Interiorization in oideolaíocht agus síceolaíocht

Is é an inmheánach ná forbairt dhomhanda na pearsantachta nuair a bhíonn sé ag idirghníomhú le daoine eile. Tá an duine in ann é féin a mheas, gníomhaíocht a roghnú agus a chúrsa a rialú, chun luachanna na sochaí a chomhshamhlú. Fuair ​​teoiric an t-intí a chur i bhfeidhm in eolaíochtaí gaolmhara mar seo: fealsúnacht, síceolaíocht, oideolaíocht agus socheolaíocht.

Cad é an taobh istigh?

Is é an inmheánach ná struchtúir inmheánacha meabhracha cobhsaí a bhunú trí ghníomhaíocht shóisialta sheachtrach. Nuair a tharlaíonn próisis inmheánacha:

Cad é an taobh istigh i síceolaíocht?

Tá gníomhaíocht sheachtrach gach duine á rialú ag gníomhaíocht mheabhrach inmheánach. Is é an inmheánach sa tsíceolaíocht ná staidéar a dhéanamh ar phróisis na faisnéise próiseála a thagann ón taobh amuigh den taobh istigh. Feidhmíonn duine le gníomhaíochtaí casta éagsúla, mar sin tá taithí déanta ar a gcumas gníomhaíocht oibiachtúil a chur san áireamh cheana féin - oibríochtaí meabhracha gan rannpháirtíocht na n-ábhar féin. Cuidíonn bunú aonaid chonaic struchtúracha cobhsaí leis an duine aonair "bogadh" go meabhrach ag amanna éagsúla.

Bhí an síceolaithe J. Piaget, L. Vygotsky i gceist leis an staidéar a dhéanamh ar an taobh istigh den tuairim a ndearnadh aon fheidhm mheabhrach i dtús báire mar sheachtrach, agus ansin i bpróiseas an inmheánaigh, bíonn sé i mbun an psyche féin. Tarlaíonn bunú cainte i bpróiseas an inmheánaigh agus tá sé déanta i dtrí chéim:

  1. Úsáid daoine fásta a n-óráid chun tionchar a imirt ar an leanbh, ag spreagadh dó gníomhú.
  2. Glacann an leanbh na bealaí cumarsáide agus tosaíonn sé tionchar a imirt ar an duine fásta féin.
  3. Sa todhchaí, bíonn tionchar ag an leanbh ar an bhfocal air féin.

Cad é an taobh istigh in oideolaíocht?

Is próiseas tábhachtach é comhtháthú in oideolaíocht chun feasacht phearsantacht na mac léinn a fhorbairt agus tugtar áit thábhachtach dó agus déantar toradh an phróisis a shaothrú, ní hamháin trí fhaisnéis nua a fháil ag mic léinn, ach freisin trí athrú ar an struchtúr pearsantachta . Braitheann taobh istigh rathúil leanaí scoile ar phearsantacht na múinteoirí féin. Creidtear gurb iad an phríomhghnéithe in oideolaíocht an próiseas oideachais agus inmheánach luachanna daonna a chuireann le:

Interiorization sa fhealsúnacht

Ghlac fealsúna leis an gcoincheap an taobh istigh. Is bealach é an ghníomhaíocht phraiticiúil a fhios agam an domhan agus a bheith. Feiceann an chuid den fhealsúnacht-gnoseology critéar na fírinne i gcleachtas, ach is é an cleachtas féin ach bealach chun eolas eimpíreach a chruthú. D.V. Chuir Pivovarov i gcrích: tá an taithí daonna déanta ó ghníomhaíocht phraiticiúil i gcomparáid le comhpháirt teoiriciúil reatha an ábhair. Léiríonn prionsabal na hinmheánaí sa fhealsúnacht go bhfuil gníomhaíocht chognaíoch an duine ina bhealach chun tuiscint a bheith air.

Interiorization i Socheolaíocht

Is é an inmheánach sóisialach ná próiseas foirmiú aontachta agus tábhacht an duine mar aonad sóisialta trí chomhtháthú luachanna, noirm agus oidhreacht chultúrtha ag an duine aonair. Tá an tsochaí ag athrú i gcónaí agus ní mór don duine a oiriúnú do choinníollacha athraitheacha an tsochaí. Creideann socheolaithe go dtarlaíonn forbairt aonairiú mar thoradh ar ghníomhaíochtaí praiticiúla comhpháirteacha. Is é atá i gceist leis an meicníocht maidir le hinmheisiúnú duine trí ghné:

  1. Aonairiú . Taispeánann teoiric L. Vygotsky maidir le limistéar forbartha láithreach an linbh cé chomh tábhachtach is atá comhlíonadh idirghníomhach comhghníomhartha aitheanta fós don leanbh - foirmeacha seo sa ghníomhaíocht inmheánach (aonair) sa todhchaí.
  2. Intimiú . Is é "muid" an "I". Leanaí faoi bhun 2 bhliain d'aois, ag caint faoi iad féin sa tríú duine - glaoch orthu féin de réir ainm, mar a dtugtar daoine fásta orthu. Aistriú chuig an "I" - tá feasacht faoi féin agus ar an leitheadúlacht na brí atá le brí.
  3. Táirgeadh an eitleáin inmheánach comhfhiosachta nó criostalaithe pearsantachta . Ag an gcéim seo, tá taobh amuigh - an próiseas a bhaineann le faisnéis, faisnéis, taithí a phróiseáil lasmuigh. Sannadh agus máistreacht ar pháistí iompair inbhuanaithe.