Modh Ghleann Doman

Is mian le gach tuismitheoir leanbh prodigy a fhás as a leanbh. Cad a d'eascair le múinteoirí agus síceolaithe chun cabhrú leo sa chás seo. Le go leor teicnící nua-aimseartha, is féidir le leanaí a fhorbairt beagnach ó diapers. Agus is é ceann de na cinn is mó tóir go dtí seo ná córas Glen Doman. D'oscail an dochtúir mhíleata G. Doman sa 40 bliain an deis chun gníomhaíocht an inchinn a neartú sa pháiste. Ba é an toradh a bhí ar a chuid oibre go raibh an-rath air, nuair a thosaigh páistí ina chóras, ag cur 20% ar a bpiaraí i bhforbairt mheabhrach. Cosúil le haon fhorbairt oideolaíoch, tá aiseolas dearfach agus diúltach ag teicníc luathfhorbartha Doman. Déanfaimid iarracht an córas seo a thuiscint agus a éifeachtúlacht a mheas.

Modh Doman - cártaí "draíochta"

Níl sé ina rún do dhuine ar bith go bhfuil baint láidir ag gníomhaíocht fhisiciúil agus mheabhrach linbh suas le trí bliana. Trí ghluaiseachtaí éagsúla a dhéanamh, forbraíonn an leanbh a inchinn, agus tríd an bpróiseas smaointeoireachta a fhoghlaim, gníomhaíonn an leanbh agus cúlchistí fisiceacha. Ghlac Glen Doman, a bhí ina fisiteiripeoir, go raibh cumas uathúil ag leanaí suas le bliain a fhoghlaim. Dá bhrí sin, tar éis dó a mhodheolaíocht féin a chruthú, mhol sé go láidir ag tosú ag déileáil leis an leanbh go praiticiúil ón diaper. Cruthaíodh cártaí forbartha Doman le bheith ag obair i dtreo dhá threoir - sonraí teanga agus matamaitice an linbh a fhorbairt. Bhí údar an teicníc cinnte go bhfuil an dá chineál gníomhaíochta meabhrach seo inné. Tá cleachtas iomadúil tar éis a bheith cruthaithe go rachaidh páistí a d'fhorbair de réir an chórais seo chun bheith ina ndaoine erudite agus daoine rathúla. Ó infancy, nuair atá an inchinn fós ag teacht, tosóidh na páistí a thuiscint nach bhfuil aon teorainn le foirfeachta. Sin an fáth a gcaithfear an teicníc a chur i bhfeidhm in aois na huaire, nuair nach bhfuil an inchinn déanta go hiomlán fós.

Conas cártaí Doman a dhéanamh agus conas a bheith ag obair leo?

Ceann de na buntáistí a bhaineann leis an teicníc ná gur féidir leat cártaí Glen Doman a dhéanamh le do chuid féin. Chun seo a dhéanamh, beidh cairtchlár bán rialta ag teastáil uait, agus caithfidh tú a ghearradh i gcearnóga 30x30. Má tá sé ar intinn agat cumas teanga an linbh a fhorbairt, ba cheart go mbeadh na plátaí dronuilleogach. Tabhair sampla dúinn faoin gcaoi le cártaí a dhéanamh le figiúirí suas le 10 trí mhodh Doman:

• le peann dearg-bhreise le slat tiubh, pointe 1 go 10 a chur ar na cártaí. Is féidir iad a chur ar an bpláta in ord fíor-chaotic;
• ar chúl an chárta, scríobh uimhir atá comhionann leis an líon pointí;
• Ar imeall na gcártaí fág na réimsí chun an cárta a choinneáil ná na pointí a dhúnadh.

Úsáidtear an prionsabal céanna nuair a bhíonn focail á múineadh agat. Ar na cártaí, scríobhann na focail i litreacha móra, agus ar an taobh eile athrá arís agus arís eile ionas gur féidir leat a fheiceáil cad a léiríonn tú an leanbh. Má tá printéir agat, déanfaidh sé seo níos éasca i gcónaí, ós rud é gur féidir leat cártaí a phriontáil i bhfad níos tapúla ná iad a tharraingt.

Éilíonn cártaí Doman Glenn, cosúil le haon teicníc, go gcomhlíontar roinnt rialacha. Tá sé tábhachtach cuimhneamh orthu sula dtosaíonn tú ar an oiliúint agus ná déan dearmad nuair a bhíonn tú ag obair leis an leanbh.

Cuimhnigh, an leanbh níos óige, is é an rud is éasca a bheidh sé staidéar a dhéanamh air.

1. Moladh an leanbh as a rath ar fad. Ansin beidh sé níos sásta déileáil leatsa.
2. Taispeáin cárta do leanbh nach mó ná 1-2 soicind. Le linn an ama seo, ní gá duit ach focal a scríobh ar chárta nó ar uimhir, má tá tú ag foghlaim math.
3. Ní mór taispeántas cártaí leis na focail chéanna a athdhéanamh níos mó ná trí huaire sa lá.
4. An t-ábhar níos nua a chuireann tú isteach gach lá oiliúna, is mó a bheidh do kid a mheabhrú. Má iarrann an leanbh cártaí níos mó, déan níos mó.
5. Ná cuir ar chumas an pháiste é a dhéanamh mura bhfuil sé ag iarraidh é. Cuimhnigh gur féidir le leanbh a bheith tuirseach, d'fhéadfadh sé a bheith as giúmar, etc. Má thugann tú faoi deara go bhfuil an leanbh tar éis éirí as a chéile, oiliúint a chur siar ar feadh tamaill.
6. Ná déan dearmad déileáil le do leanbh gach lá. Moltar an t-am céanna a roghnú, ionas go raibh a fhios ag an leanbh go mbeidh slí bheatha ann agus go mbeidh sé ag fanacht leis.
7. Ullmhaigh do ranganna roimh ré. Bain na cártaí isteach ionas go mbeidh an t-ord na bhfocal agus na figiúirí difriúil, agus is cosúil go bhfuil ábhar nua i measc na sean-cinn.
8. Ní gá luach saothair a thabhairt don leanbh mar gheall ar a rath le haon milseáin agus dea-chailíní. Seachas sin, beidh cumann aige go bhfuil baint ag oiliúint le rud éigin blasta.
9. Tosaigh na ranganna nuair a bhíonn an leanbh i giúmar maith. Cuimhnigh nach n-éireodh le forbairt an linbh isteach sa chéasadh. Ba chóir dó do chuid gníomhartha a ghlacadh mar chluiche. Ansin beidh do cheachtanna áthas air.

Easnaimh mhodheolaíocht Ghleann Doman

Ar deireadh, is fiú a lua go bhfuil a míbhuntáistí ag teicníc Ghleann Doman. Is é an ceann is mó ná go bhfuil an leanbh éighníomhach i rith na ranganna. Ní mhúineann an teicníc ach cuimhneamh, ach gan léiriú. Dá bhrí sin, ionsaíonn an leanbh méideanna ollmhóra faisnéise, ach níl baint ag baint le tuiscint mhothúchánach na n-ábhar staidéir. Ní fheiceann sé taobh thiar de na focail agus na figiúirí na fíor-ábhair a ndearnadh staidéar orthu. Dá bhrí sin, d'fhonn leanbh a chur isteach i "chiclipéid anaithnid", chomh maith le ranganna le cártaí, tá sé tábhachtach a thaispeáint agus a rá cad é mar a fhéachann sé i ndáiríre, an méid a ndearnadh staidéar air, agus i gcás figiúirí, is fiú tús a chur ag staidéar ar airíonna cainníochtúla figiúirí i gcomhthreo.

Cuimhnigh gur chóir forbairt an linbh a bheith comhchuí. Agus má shocraíonn tú fear mór a ardú, ní féidir le duine a chuireann srian le cártaí. Is post ollmhór é a bheith ina thuismitheoir. Ach ní choinníonn a chuid torthaí tú ag fanacht agus cinnte go mbeidh tú dearfach.