Conas leanbh a mhúineadh chun téad a scaipeadh?
Ar an gcéad dul síos, ní mór duit aird a thabhairt ar aois an óige. Moltar tús a chur le ceachtanna nach luaithe ná ceithre bliana. Tar éis an tsaoil, ag tosú ón aois seo, tuigfidh an páiste conas a lámha a choinneáil i gceart le rópa, agus is féidir le muinín léim a léamh thar a chéile. Ina theannta sin, aird a thabhairt ar fhad an Insamhlóir seo. Chun an méid ceart a chinneadh, cuir an leanbh i lár an rópa, bí do lámha ar na héilinn agus iarr ar an leanbh é a shealbhú. Sa riocht seo, caithfear an rópa a shíneadh, agus má tá sé sagsúil, caithfear é a ghearradh. Labhraímid anois faoi shraith cleachtaí:
- Taispeánann an leanbh sampla de conas an téad a choinneáil agus léim thar a chéile.
- Mínigh gur chóir go mbeadh an scuab ag obair sa phróiseas léim, agus ní ar an lámh iomlán. Mura dtuigeann an kid, ansin lig dó an téad a chasadh, an chéad uair amháin, agus ansin an ceann eile. Monatóireacht a dhéanamh ar cheartacht na gluaiseachta.
- Anois, ní mór don leanbh an téad a ghlacadh sa dá lámh agus é a chur taobh thiar dó, agus go réidh, gan an bent a dhíriú ag uillinn na lámha, caith an ceann ar aghaidh.
- Ansin, ba chóir don ógánach dul thar dhá rópa gan bacadh rópaí ar an urlár. Tabhair faoi deara conas tailteann an leanbh tar éis an léim. Mínigh dó gur chóir dó an t-urlár a chur i dtosach lena stocaí, agus gan ach ansin an chos iomlán.
- Tar éis seo, déanfar an cleachtadh arís agus arís eile ar dtús.
Mar sin, is féidir leanbh a mhúineadh chun léim tríd an rópa a bheith sa bhaile agus sa chlós. Déanfaidh an kid iarracht sásta oibriú léi má tá máthair nó athair ina dhiaidh sin ar féidir leat sampla a thabhairt. Ina theannta sin, thug síceolaithe faoi deara go bhfuil an leanbh i gcónaí níos éasca ranganna a ghlacadh más rud é go dtéann siad in atmaisféar dearfach agus suaimhneach.