Tá na tuismitheoirí ag fanacht i gcónaí le trembling le haghaidh na chéad chéimeanna den leanbh, is cosúil go bhfuil cineál na teorann ar an láthair seo, ag rá go bhfuil an leanbh aibí. D'fhonn an ócáid shuntasach seo a thabhairt níos gaire, moms leanann an leanbh ar feadh uaireanta, ag tacú leis na pinn, nó a gcuid tasc a shimpliú trí lucht leanúna a cheannach. Ach tá an cheist maidir le cé acu an bhfuil leanbh ag teastáil le leanbh a bheith oscailte ar feadh i bhfad: tá an tuairim chéanna ag dochtúirí, tá difríochtaí difriúla ag na máithreacha, tá tríú tuairim ag táirgeoirí earraí leanaí. Mar sin, is féidir leat do thuairim a dhéanamh, déanfaimid smaoineamh níos mionsonraithe ar an téama: siúlóirí - "as" agus "in aghaidh".
Argóintí don Walker
Chun tús a chur leis, déanfaimid breithniú, cén fáth go bhfuil gá le dul-kittens, agus déanfaimid liosta de na gnéithe dearfacha den aireagán:
- Faigheann fiú amháin an mháthair is cúramaí tuirseach ó am go chéile, tugann na seoltóirí an deis a lámha a shaoradh ar feadh tamaill agus an chuid eile a dhéanamh nó na rudaí is gá a dhéanamh.
- Is mian leis an leanbh a bheith i seasamh ingearach chun an domhan a fheiceáil timpeall, go gcomhlíonann lucht siúil an gá seo.
- Chomh maith leis sin sa siúlóir is féidir leis an bpáiste a bheith an-ghníomhach, rud atá thar a bheith tábhachtach dó.
- Ar roinnt bealaí, is féidir le lucht siúil an leanbh a chosaint, mar fhámaíonn an fráma, gan ligean don leanbh rudaí contúirteacha a bhaint amach.
Argóintí i gcoinne an Walker
Ar an drochuair, déantar anailís ar cibé acu an bhfuil na seoltóirí ag déanamh dochar nó go maith, tá na hargóintí "in aghaidh" i bhfad níos mó:
- Mar thoradh ar úsáid na n-imreoirí tá an t-ualach iomarcach ar an spine naíonáin agus ar an gcóras mhatáinchleaslaithe iomlán, agus mar thoradh air sin d'fhéadfadh an dífhoirmiú a bheith ina dhiaidh sin.
- Is féidir le turasóirí spreagadh a dhéanamh ar siúlóid neamhspleách ina dhiaidh sin, ós rud é nár chóir don pháiste foghlaim conas siúlóid, ach foghlaim le siúl gan tacaíocht.
- Is é an chéad rud eile a dhéanann na seoltóirí ná sárú ar fhorbairt fheidhmeanna an ghráigéime. Ní fhoghlaimíonn an leanbh, le siúlóid neamhdhnách le tacaíocht, cothromaíocht a choimeád ar bun, agus mar sin déanann an cerebellum na gluaiseachtaí a chomhordú níos lú.
- Tá an t-argóint thuas i bhfabhar an seoltóra chun sábháilteacht an linbh a chinntiú go bhfuil an taobh eile chomh maith - is féidir leis an lucht siúil rolla a dhéanamh agus díobháil a dhéanamh ar an leanbh.
- Go híorónta, cé go bhfuil an leanbh ag foghlaim siúl, ní mór dó foghlaim a bheith ag titim. Ag aois bheag, cé go bhfuil sé níos lú contúirteacha, tá sé tábhachtach foghlaim conas grúpa a ghrúpáil, ach ní féidir na scileanna seo a fháil sa siúlóir.
Tagraíonn gach ceann de na gnéithe thuas ar na gnéithe fiseolaíocha, ach creideann síceolaithe gur fiú smaoineamh ar an bhfoirm a bhaineann le pearsantacht an cheist an bhfuil sé díobhálach do thaisteoirí leanbh a thairiscint:
- Le haghaidh forbairt mheabhrach iomlán an linbh, tá sé tábhachtach dul tríd an gcéim crawling, nuair a bunaíodh naisc idirtheiscéireacha den inchinn. Má tá an céim seo gearr-théarma nó nach bhfuil ann, go fadtéarmach tá fadhbanna ag an leanbh leis an dearcadh ar fhaisnéis agus ar oiliúint.
- Maidir le forbairt chomhchuí an linbh, ní mór na gluaiseachtaí a bheith an-éagsúil, tá tionchar ag monotony na gluaiseachta sna siúlóirí, i measc rudaí eile, le forbairt mheabhrach.
- Nuair a bhíonn leanbh ag craiceann le bréagán geal le hiarrachtaí, foghlaimíonn sé an sprioc atá leagtha amach a bhaint amach, i gcarróga tá sé i bhfad níos éasca an sprioc a bhaint amach, mar gheall ar na gnéithe síceolaíochta a bhaineann le foirmiú pearsantachta a shárú.
Leideanna chun siúlóir a úsáid
Ar ndóigh, níl an deis ag gach tuismitheoir na coisitheoirí a thréigean go hiomlán. In ainneoin na míbhuntáistí uile, ní féidir a gcuid buntáistí a réamh-mheas. Sa chás seo, moltar orthopedists ag breathnú ar na rialacha a laghdaíonn dochar. Gcéad dul síos, galair an musculo-