Go minic, diúltaíonn páistí sa scoil ard dul ar scoil, ag argóint nach dtuigeann siad cén fáth go bhfuil siad de dhíth orthu. Agus ní féidir le tuismitheoirí uaireanta a mhíniú go héasca, cad é an scoil atá riachtanach sa lá atá inniu ann. Tar éis an tsaoil, tá an fhaisnéis go léir is gá anois an-éasca le teacht ar an Idirlíon domhanda, agus mura bhfuil rud soiléir, is féidir leat teagascóir a fhostú.
San alt seo, déanaimis iarracht a thuiscint cad a thugann an scoil don pháiste, mar mhac léinn, agus an bhfuil sé riachtanach staidéar a dhéanamh air nó is féidir é a dhéanamh gan é.
Cé a chruthaigh an scoil agus cén fáth?
Cruthaíodh an scoil, mar institiúid ar leithligh, i bhfad ó shin - ag am Platon agus Aristotle, níor tugadh difríocht air ach amháin: lceceum or academy. Bhí cruthú na n-institiúidí oideachais sin mar gheall ar an bhfíric go raibh daoine ag iarraidh eolas a fháil nó roinnt ceardaíochta a fhoghlaim, agus nach bhféadfadh siad a dhéanamh laistigh den teaghlach, agus mar sin ní mór dóibh dul ar scoil. Ar feadh i bhfad, níor chóir do gach scoil siúl, agus gan ach thart ar 100 bliain ó shin, fuair gach páiste an ceart oideachas a fháil, a taifeadadh sa Choinbhinsiún Eorpach um Chearta an Duine.
Cén fáth ar gá duit dul ar scoil?
Is é an argóint is tábhachtaí, a mhínítear do leanaí, an fáth go bhfuil sé riachtanach dul ar scoil, ag foghlaim nó ag fáil eolais. Ach leis an chuma ar rochtain saor in aisce ar an Idirlíon, le mórán mórleabhair faisnéise agus cainéil teilifíse cognaíocha, scoirfidh sé de bheith ábhartha. Ag an am céanna, déantar dearmad go minic go gcomhlíonann an scoil go leor feidhmeanna níos mó, chomh maith le heolas, scileanna agus scileanna áirithe a fháil: sóisialta , forbairt cumas cumarsáide, leathnú an chiorcail cumarsáide, treoracha gairmoideachais , is é sin, pearsantacht chomhchuí a fhéinordú féin a chruthú.
An gá duit ullmhúchán a dhéanamh don scoil?
Mothaíonn go leor máithreacha nach gá páistí a ullmhú don scoil, gur dramhaíl ama agus fuinnimh é seo, agus uaireanta airgead. Ach fiú má oibríonn tú go rialta le do leanbh sa bhaile agus má mhúineadh dó é a léamh, a scríobh agus a chomhaireamh, ní fhéadfadh sé seo a bheith go leor le haghaidh oiriúnú gnáth don scoil agus breisoideachas ann. Chomh maith le heolas, ba chóir go leanfadh leanbh ag dul go dtí an chéad ghrád: a bheith in ann an t-am ceachta (30-35 nóiméad) a shuí amach, a bheith in ann oibriú i ngrúpa, tuiscint a fháil ar chúraimí agus ar mhínithe an mhúinteora. Dá bhrí sin, nuair a thugann leanbh cuairt ar ranglann nuair a bhíonn ullmhúchán scoile á dhéanamh, téann sé i láthair ar ranganna forbartha príobháideacha nó ar chúrsaí oiliúna atá á gcoinneáil ag an scoil féin, tá sé i bhfad níos éasca é a chur in oiriúint d'oideachas breise.
Is é an rogha is fearr freastal ar chúrsaí oiliúna sa scoil ina bhfuil sé ar intinn agat do leanbh a thabhairt, mar sin de réir a chéile gheobhaidh sé a fhios ag a chuid comhghleacaithe sa todhchaí agus leis an múinteoir.
Cad is gá a athrú sa scoil?
D'fhonn feabhas a chur ar an bpróiseas oideachais agus tógála laistigh de bhallaí na scoile agus na daltaí atá ag iarraidh foghlaim, is gá na hathruithe seo a leanas a dhéanamh air:
- Le hallaí spóirt a sholáthar le trealamh nua agus fardal;
- seomra a chruthú le haghaidh faoiseamh síceolaíoch (do mhúinteoirí agus do mhic léinn) agus ceachtanna a thabhairt isteach i síceolaíocht (nó ciorcal a eagrú);
- eagraigh a lán ciorcail agus is féidir sa scoil (ag canadh, ag damhsa, ag dul i ngleic, ag tarraingt, ag tabhairt aire, agus daoine eile);
- trealamh teicniúil nua-aimseartha a chur ar fáil do sheomraí ranga: teilifíseáin, ríomhairí glúine, cláir bhána ilmheánacha agus idirghníomhacha, teilgeoirí;
- ardú gradam na gairme "múinteoir" a mhéadú;
- cláir oiliúna a chruthú, de réir aoise.
Ba chóir a thabhairt faoi deara gur tuismitheoirí a thuigeann agus a mhíníonn tábhacht na scoileála agus go bhfuil suim acu freisin maidir le rath a bpáiste agus a bheith rannpháirteach in eagrú an phróisis oideachais agus na fóillíochta, tá na páistí an-dearfach faoin scoil agus tuiscint a fháil ar an fáth a dtéann siad chuige.