Príomhchúiseanna an fhadhb
Tá roinnt fachtóirí ann a d'fhéadfadh cur leis an bhfíric nach bhfuil suim ag leanaí le hábhar foghlama a thuilleadh agus freastal ar ranganna díograiseacha:
- uaireanta caithfidh caitheamh aimsire agus caitheamh aimsire ionas go gcuirfí páistí ar ionas go gcuirtear isteach orthu go hiomlán ó shaol na scoile;
- B'fhéidir go bhfuil coinbhleachtaí ag an leanbh le duine amháin nó níos mó de na haicmí ranga;
- má chaitheann gaolta beagán ama le leanaí, ní ghlacann siad páirt ghníomhach ina saol, d'fhéadfadh sé seo difear a dhéanamh ar a gcuid staidéir;
- is féidir go mbeadh cás eile ann nuair a dhéanann an mháthair na cinntí go léir í féin, gan ligean don pháiste an tionscnamh a ghlacadh;
- más rud é nach bhfuil caidreamh maith ag na páistí leis an múinteoir, is cúis leis an eolas agus an meastóireacht a bheith ag fulaingt.
Ní mór dúinn an fhadhb a anailísiú, a mheas go hoibiachtúil agus smaoineamh ar conas an páiste a spreagadh chun foghlaim. Féadfaidh tú labhairt le múinteoir ranga, múinteoirí eile nó síceolaí scoile.
Moltaí do thuismitheoirí conas a spreagadh leanaí le foghlaim:
Tá roinnt leideanna ann a chabhróidh le dul i ngleic leis an bhfadhb a bhaineann le leanbh a spreagadh chun staidéar a dhéanamh:
- Ba chóir go luaitear é ar bhealach neamhthrócaireach ar conas a chabhraigh oiliúint do thuismitheoirí nó do dhuine eile ina saol;
- is gá a mhíniú nach é an sprioc atá ag freastal ar an scoil ná an measúnú sin, ós rud é go bhfuil eolas agus tuiscint na n-ábhar is tábhachtaí;
- ní féidir leat feidhmíocht an obair bhaile a rialú go hiomlán nó iad a dhéanamh don scoláire ar mhaithe le marc maith, ach níor cheart go gcuirfeadh mamaí nó daidí cúnamh a dhiúltú má iarrann an leanbh air;
- D'fhonn leas a bhaint as an leanbh le foghlaim, ní mór do dhuine a rá conas is féidir an t-eolas a fuarthas sna blianta scoile a bheith úsáideach sa saol, sa saol laethúil, cén fáth a bhfuil gá le ranganna ar chor ar bith;
- ní mór duit páistí a mholadh níos minice, fiú amháin don chuid is mó, ar an gcéad amharc, ar mhaithe le rathúlachtaí beaga, gan pionós a ghearradh ar gach droch-marc.
Bain úsáid as cuid de na máithreacha cúiteamh ábhair, mar dheis chun an leanbh a spreagadh chun staidéar a dhéanamh air. Go deimhin, is féidir torthaí áirithe a bheith ag cur chuige den sórt sin, ach ba chóir a chur san áireamh go mbainfeadh leanaí, mar sin, úsáid chun brabús a lorg i ngach slí, ag tomhaltóirí. Dá bhrí sin, is fearr staonadh ón spreagadh sin.
Tá sé tábhachtach páirt a ghlacadh i saol na leanaí, leas a bhaint as a gcuid caitheamh aimsire, le cúram agus aire a thimpealú orthu, muinín a chur orthu féin. Tá sé riachtanach freisin chun ligean dóibh cinntí a dhéanamh agus a bheith freagrach as a gcuid gníomhartha.