Cluichí a fhorbairt do pháistí réamhscoile

Tá baint an-tábhachtach le dul i ngleic le leanbh, toisc go mbraitheann sé ar an eolas a rachaidh sé go dtí an chéad rang. Anois, tá na laethanta tar éis a rith cheana féin nuair a chreidtear go dtuigfeadh an bruscar mar a fhásann sé suas bunúsacha roinnt eolais bhunúsach. Sa saol nua-aimseartha, tá na riachtanais do chéimithe d'institiúidí réamhscoile sách tromchúiseach, toisc nach mór don leanbh a fhios ag an leanbh an comhaireamh agus na litreacha a bheith in ann scéalta a thógáil faoi féin, etc. Sin é an fáth gur gné bhunúsach é bunús na gcluichí scoile sa todhchaí cluichí a fhorbairt do leanaí réamhscoile.

Cineálacha cluichí a fhorbairt do pháistí réamhscoile

Go dtí seo, d'fhorbair múinteoirí líon mór cluichí a d'fhéadfadh loighic, smaointeoireacht, aire, samhlaíocht agus cuimhne an linbh a fhorbairt . Ag brath ar na sochair a úsáidfear le haghaidh ranganna le leanaí réamhscoile, agus cén cineál spraoi (ról scéalta, soghluaiste, teagascach, srl.), Is féidir cluichí a fhorbairt do pháistí réamhscoile a úsáid i gceachtanna sa Rúisis, sa mhatamaitic agus i . Is iad na príomhchineálacha spraoi a fhéadfar a mholadh do ranganna le leanaí ná:

• puzzles agus dearthóirí;
• Ag forbairt loighic agus aird ar chárta;
• ciúbanna agus boird maighnéadacha le huimhreacha agus aibítir;
• léaráidí plota le haghaidh scéalta a dhéanamh;
• rebuses agus tomhaiseanna;
• cluichí boird (straitéis, sráidbhailte, etc.);
• Costumes agus trealamh le haghaidh drámaí ról scéalta.

Úsáid cluichí oideachais i dteagasc leanaí réamhscoile

Níl aon rún ann, le cabhair ó spraoi na cailíní beag, níos fearr agus níos tapúla a fhoghlaim faisnéis nua. Chomh maith leis sin, spreagann na cluichí an fonn foghlama, agus tá an próiseas féin éasca agus éasca.

1. Cluichí a fhorbairt in oideachas comhshaoil ​​na leanaí réamhscoile. Is é an spraoi a bhaineann leis an gcatagóir seo ná eolas leanaí a thógáil faoi nádúr, grá a chothú, agus an fonn chun troid dá chaomhnú. Anseo, tá cluichí foghlama foirfe don fhoghlaim, atá dírithe ar aird leanaí réamhscoile agus a loighic a fhorbairt. Le cuidiú leo is féidir ábhair "beo" agus "gan saol" a mhúineadh, imirce agus geimhridh a dhéanamh in aon áit d'éin, áitribh tí agus iad siúd a fhásann ar an tsráid, etc. Chun seo a dhéanamh, iarr ar na páistí na cártaí a leagan amach i dhá chairn éagsúla, agus ansin, i bhfocail cúpla focal, déan trácht ar a gcinneadh. Ina theannta sin, le cuidiú leo, is féidir leat slabhraí a thógáil a ligeann do pháistí smaoineamh agus cuimhne a threorú. Mar shampla, tá spré cón, is é an gheimhreadh sneachta, is crann é úll, etc. Maidir le héagsúlacht ama fóillíochta sa tsinsearach, cuirtear an grúpa ar drámaí ról scéalta, a bhfuil tionchar mór acu ar an samhlaíocht. Mar shampla, is féidir leat "Who, what's eating" a tháirgeadh? Tá na páistí cóirithe i gculaithigh ainmhithe, agus caithfidh siad a fháil ar feadh bia áirithe i bhfolach dóibh: coinín - cairéid, bó - féar, cat - bainne, etc.
2. Cluichí a fhorbairt sa mhatamaitic d'iarbhunscoileanna. Is é an tasc atá ag gach múinteoir den chéad scoth ná líon a thabhairt isteach do leanaí, a mhúineadh do leanaí a bheith ag brath go dtí 10, labhairt faoi uimhreacha fiú agus corr, agus a mhíniú dóibh gníomhartha matamaitice. Mar sin, tá ciúbanna le huimhreacha, bataí comhaireamh, rebuses, lotto, etc., foirfe. Chun an cuntas a chomhdhlúthú, smaointeoireacht, loighic agus aird a fhorbairt, is féidir leat imirt ar "Who is Who?". Roinntear na páistí i bhfoirne de 2-3 duine. Déileálann siad cártaí le huimhreacha 1 go 10 nó íomhánna (mar shampla, 2 milseán, 3 liathróid, etc.) agus tosóidh comórtais. Is é an buaiteoir an fhoireann, a bhí i gceann tréimhse níos giorra ná sraith uimhreacha a thógáil i gceart ó 1 go 10.
3. Cluichí a fhorbairt sa teanga Rúisis agus ag léamh do leanaí réamhscoile. An aibítir a thuiscint, tuiscint a fháil ar an difríocht idir na gutaí agus na connraí, a bheith in ann focail shimplí a léamh, agus scéal a chumadh faoi shaoirse ar na pictiúir atá beartaithe - ní tasc éasca é. Mar sin féin, le cibé eolas, caithfear an leanbh a nimhiú sa scoil. Sa chuid seo, cabhróidh sé le forbairt cluichí teagascacha do leanaí réamhscoile: cártaí, pictiúir, etc., agus chun an aibítir a staidéar - ciúbanna. Chun forbairt scileanna cainte, loighic, smaointeoireacht agus fantaisíochta a spreagadh, is féidir leat imirt le leanaí ar bhealach simplí, ach ag an am céanna, cluiche siamsaíochta "Cé atá mé de réir gairm?". Ar an ábhar seo, cuirtear cártaí 4-5 ar fáil don leanbh leis an téama céanna, mar shampla, clogad péint - casúr - páipéar balla - tairní. Tar éis staidéar a dhéanamh go cúramach ar na híomhánna, ba cheart go mbeadh scéal ag baint leis an mbreith faoi thógálaí a úsáideann na rudaí sin ina chuid oibre.

Mar fhocal scoir, ba chóir a thabhairt faoi deara go bhfuil cluichí forbartha mar chuid lárnach d'oiliúint preschooler nua-aimseartha. Le cuidiú leo, bíonn an próiseas chun eolas nua a fháil níos suimiúla agus níos spreagúla don leanbh, rud a bheidh mar bhunús maith le foghlaim sa todhchaí.