Gan anaithnid don fhormhór iomlán cúpla bliain ó shin, tá an abairt "leanbh hionghníomhach" i gcónaí ag éisteacht. Úsáidtear é ar an gcás agus gan a leithéid de dhiagnóis a thabhairt do gach leanbh a bhfuil ardghníomhaíocht agus soghluaisteacht aige. Tá an cur chuige seo mícheart go bunúsach, ós rud é nach hionghníomhaíocht ach múnla iompraíochta, ach siondróm iomlán a bhfuil cóireáil inniúil agus cáilithe ag teastáil uathu. Cosúil le gach siondróm agus galair eile, léiríonn roinnt comharthaí agus comharthaí le hionghníomhaíocht i bpáistí.
Ba chóir a mheabhrú nach ábhar ceist amháin é an cheist maidir le diagnóisiú. Ní féidir ach cúpla speisialtóir a cheadú ar bhealach cuimsitheach, mar is féidir cúiseanna hyperactivity i leanaí a chumhdach i réimsí éagsúla. Mar sin, mar shampla, i measc na bhfachtóirí a mbíonn tionchar acu ar iompar hionghníomhach leanbh, tá:
- réamhshuíomh oidhreachta;
- fachtóirí bitheolaíocha: tráma breithe, tinneas na máthar le linn toirchis, rud a fhágann míchumas orgánach d'inchinn an linbh, etc.;
- fachtóirí soche-síceolaíocha: atmaisféar neamhfhabhrach sa teaghlach, líne mícheart ar ardú, alcólacht tuismitheoirí.
Ina theannta sin, ní léiríonn gníomhaíocht agus insatiability an linbh féin an láithreacht an tsiondróm. D'fhéadfadh sé go bhfuil staid neamhghnácha ann agus má tá sé riachtanach ach amháin má tá roinnt comharthaí hipirghníomhaíochta ag an leanbh (níos mó ná leath de na cinn atá liostaithe thíos), ach níl sé seo mar tháscaire, ós rud é gur féidir le cuid de na tréithe eile a bhíonn ag leanaí hipeghníomhacha a bheith gné dhílis ach d'aois áirithe mar fheiniméan sealadach.
Mar sin, cad a chiallaíonn "leanbh hyperactive"?
Comharthaí leanbh hipearthacha
Conas a aithint leanbh hipgaiseach, cuirimid liosta comharthaí ar fáil duit:
- gluaiseachtaí láimhe agus cosa go minic agus go tapa, a tharlaíonn nuair a bhíonn an leanbh buartha nó i staid mothúcháin mhothúchánach;
- ní féidir leis an leanbh suí in aon áit amháin, tá sé i gcónaí ag dul suas, ag rith i gcónaí;
- ní féidir le páiste páirt a ghlacadh i gcluichí ciúin, monotonous;
- tá an leanbh ag gluaiseacht i gcónaí agus tá sé gníomhach, tá sé beagnach dodhéanta a chur air a chodladh, ar an oíche agus sa lá;
- ag na ceachtanna agus na ceachtanna a théann sé suas agus a dhéanann sé torann, ag cur isteach ar dhaoine eile i gcónaí;
- Freagair ceisteanna gan fanacht leo deireadh a chur leo;
- i gcónaí i gcomhráite agus i ngníomhaíochtaí daoine eile.
Dá bhrí sin, feicimid conas a léiríonn na hionghníomhaíochta i bpáistí - i ngluaiseacht agus i ngníomhaíocht leanúnach, gan bhriseadh. Agus tá an ghníomhaíocht seo gan aird agus go neamhordúil - ní féidir leis aon ní a thabhairt chun críche, ag athrú ó chás amháin go ceann eile. Ina theannta sin, níl eolas ag leanaí den sórt sin - ní thaispeánann siad go leor spéise
De ghnáth, tosaíonn láithreacht an tsiondróm a labhairt ag aois 5-6 bliana, níl eolas níos luaithe ar chur i bhfeidhm modhanna níos luaithe le hionghníomhaíocht a bhrath i leanaí. Léirítear na hairíonna is fógraí ag tús na scoile - tá deacrachtaí ag na chéadchéimitheoirí seo a oiriúnú, ní féidir leo a bheith ag suí ar an deasc ar feadh an t-am cuí, ag cur isteach ar dhaoine eile. Bíonn tionchar diúltach aige seo ar an oiliúint, chomh maith leis an stát síceolaíoch.
Bíonn cóireáil agus ceartú casta ag teiripeolaíocht , mar is féidir go n-eascraíonn sé freisin neuroses, depressions agus eagla, i measc rudaí eile. Ar dtús is gá duit an chúis atá leis an iompar seo a fháil amach, agus ansin an cógais, na múinteoirí, na síceolaithe agus na teiripeoirí cainte a nascadh. Chomh maith leis sin, ní mór go mbeadh baint dhíreach ag tuismitheoirí agus an timpeallacht láithreach le hionghníomhaíocht a chóireáil.