Ní ghlacann an scoil an próiseas foghlama, ní hamháin ach cumarsáid le múinteoirí, le haicmí ranga agus le mic léinn ranganna eile. Ar an drochuair, cuireann idirghníomhú na leanaí scoile agus na múinteoirí deireadh le coinbhleachtaí uaireanta. Cuireann sé seo frustrachas ar gach taobh den achrann, agus, ar an gcéad dul síos, de na tuismitheoirí. Tá siad réidh chun gach iarracht a dhéanamh chun cuidiú leis an leanbh. Ach conas coinbhleachtaí a réiteach sa scoil? Agus conas an leanbh a mhúineadh cúthail as dóibh?
Cúiseanna coimhlinte sa scoil
Is iad na daltaí, na múinteoirí go léir daoine aonair lena n-intinn agus a gcuid tuairimí. I gcomhchoiteann scoil mhóra, níl aon imbhualadh ar leasanna dosheachanta. Is iad na príomhchonbhleachtaí ná:
- saintréithe pearsanta agus pearsanta na mac léinn;
- oiriúnú do choinníollacha nua, córas nua caidrimh le comhghleacaithe agus daoine aosta, (go háirithe go minic ar an bhforas seo tá coinbhleachtaí sa bhunscoil agus i measc déagóirí);
- easpa tuisceana idir an múinteoir agus an mac léinn.
Samplaí de choimhlintí atá leagtha síos sa scoil. Go bunúsach, is minic a thagann triopaí idir na daltaí chun cinn mar gheall ar iarrachtaí ar dhearbhú féin mar gheall ar dhócail a dhéanamh ar leanaí eile, go fisiceach agus go síceolaíoch. Tá na leanaí sin an-éadrócaireach anois, agus má thugtar faoi deara aon idirdhealú sa rang ranga, mar thoradh air sin is bréag é. Is é an fonn seasamh amach agus creidiúnacht a fháil i measc na mac léinn eile is ea an t-iompar leis an múinteoir. Tá ciontach ann freisin ar an múinteoir, gan aird a bheith aige maidir leis na laggards sa seomra ranga nó a mholtar go mór na daoine a bhíonn ag iarraidh.
Conas coinbhleachtaí a réiteach sa scoil?
I gcás coimhlintí, ní mór do thuismitheoirí an chéad leanbh a éisteacht, gan measúnú a dhéanamh ar a chuid gníomhartha agus cúisimh. Ba cheart go mbeadh an t-atmaisféar i gcomhrá iontaofa. Tar éis sin, pléigh an cás agus tabhair an scoláire go cúramach leis an smaoineamh gurbh é an chúis atá leis an bhfreagairt ná míthuiscint.
Is é an chéad chéim eile ná eolas a fháil ar thaobh an taobh eile den choinbhleacht (múinteoir nó leanaí scoile eile). Ba chóir go gcuirfí cuardach ar shaoire as an gcoimhlint i gcomhrá comhrá idir tuismitheoirí, mic léinn agus múinteoir. Más fiasco na hiarrachtaí chun an choimhlint a réiteach, ba chóir duit teagmháil a dhéanamh le riarachán na scoile, síceolaí na scoile. B'fhéidir gurb é an réiteach an scoil nó an rang a athrú.
Ach má bhíonn leanbh ag teacht go rialta i gcoinne coinbhleachtaí le comhghleacaithe ranga, caithfidh tú gníomhú go cinntitheach agus ceangal a dhéanamh le ceannaireacht na scoile agus le tuismitheoirí eile.
Coimhlintí a chosc sa scoil
Chun a chinntiú nach dtéann an leanbh isteach i gcoimhlintí tiubh, cothaíonn sé féinmhuinín agus an cumas chun seasamh suas leis féin. Beidh sé úsáideach é a thabhairt don rannóg spóirt maidir le dornálaíocht nó lúbadh. Múinteoir an mhic léinn ar bhealach ar bith chun a eagla a thaispeáint agus ní ghlacann sé le briogadh. Ach is gá a spreagadh i leith leanaí a mheas do mhúinteoirí agus do dhaoine eile.
Maidir le coinbhleacht a sheachaint sa scoil, tá ról tábhachtach ag tuismitheoirí. Ba chóir duit teagmháil a dhéanamh leis an múinteoir i gcónaí. I gcásanna aimsir, ná seasann tú go dall le haghaidh seasamh do pháiste, éisteacht leis an taobh eile.