Aislingíonn gach leanbh go bhfuil siad ina dhuine fásta go tapa, toisc go bhfuil an saol fásta, de réir an linbh, níos déine agus geal. Is é Scoil an chéad chéim sa saol is aosta seo. Agus inár dtréimhse scoir an scoil i bhfad ach áit a bhfuil leanaí lán le heolas, cosúil le pills. Ba chóir don scoil ullmhú don todhchaí, maidir leis an méid atá ag fanacht leis an leanbh lasmuigh den scoil.
Is é an bealach is fearr chun leanbh a ullmhú le haghaidh fásta féin-rialtas na scoile. Is féidir le féin-rialtas na ndaltaí i scoil nua-aimseartha a bheith ina shamhail ar a bhfuil súil ag an leanbh sa todhchaí, agus dá réir sin, beidh an cluiche seo in ann é a mhúineadh go leor.
Níor chóir amhras a dhéanamh ar bhailíocht an mhodha seo, ach lig dúinn cur síos ar struchtúr féin-bhainistíochta na scoile d'fhonn tuiscint níos fearr a fháil ar an gcineál ainmhí atá ann agus conas is féidir leis leanaí a chothú.
Príomhfhorálacha féin-rialtais na ndaltaí sa scoil
I saol na ndaoine fásta tá rannáin áirithe ina bpríomhoidí agus ar fho-altanna, a chomhlíonann raon áirithe dá gcuid dualgas. Is samhail cluiche den saol fásta seo é féin-rialtas na ndaltaí sa scoil. Is é sin, tá dualgas ag gach mac léinn, a chaithfidh siad a dhéanamh.
Cabhraíonn sé le leanaí a bheith ag brath go neamhspleách, post a fháil ar mhaith leo áitiú, b'fhéidir, le tais nua a nochtadh féin. Tuigfidh ceann de na páistí go bhfuil scileanna agus cáilíochtaí ceannaire aige , is féidir le duine a fheiceáil go bhfuil sé cruthaitheach agus beidh a fhios ag duine gur seoltóir freagrach agus crua é a fhéadfaidh tascanna a dhéanamh go maith. Beidh an cluiche seo ina ndaoine fásta mar chéim isteach i sochaí do dhaoine fásta a chabhróidh le tuiscint níos fearr a fháil ar shaol an duine fásta agus ullmhú dó.
Leanfaidh múinteoirí, a leanfaidh féin-rialtas na bpáistí sa scoil, ar ndóigh, gan ligean dó dul ar a gcuid féin, go mbeidh siad in ann na páistí a threorú sa treo ceart, ag tabhairt dóibh ní hamháin an t-eolas is gá ar an mhatamaitic agus an ghramadach, ach freisin na scileanna riachtanacha chun maireachtáil sa tsochaí.
Saincheisteanna Aois
Aois, mar sin le rá, is cuma. Is féidir le féin-bhainistíocht a tharlaíonn fiú sa bhunscoil, ós rud é do dhaltaí atá ag gráid níos ísle, ní bheidh sé ach cluiche suimiúil agus suimiúil. I gcás tionóil ghinearálta de ranganna na bpáistí ní féidir a thabhairt, ós rud é go ndéanfaidh an rialtas féinsearach sinsearach, beidh sé ina chluiche níos tromchúisí cheana féin, ach ag an am céanna ní mór iad a chur san áireamh i saol ginearálta na scoile.
Struchtúr féin-rialtais na mac léinn sa scoil
Ar ndóigh, is gá na comhlachtaí féin-rialtais a roinnt sa scoil, agus beidh gach ceann acu i mbun próifíl áirithe staidéir.
Mar shampla, b'fhéidir go bhfuil liosta den sórt sin de chomhlachtaí ann:
- comhlacht a choinníonn ordú sa scoil agus smacht na ndaltaí ;
- comhlacht, atá ag gabháil le dearadh, is é sin, le gach cineál póstaeir, nuachtáin bhalla, maisiúcháin do léirithe scoile;
- An comhlacht a chuireann cúram ar ghlasú na scoile, ag breathnú ar phlandaí;
- an comhlacht atá freagrach as comórtais éagsúla a shealbhú agus laethanta saoire scoile a eagrú;
- comhlacht a dhéanann monatóireacht ar nuacht na scoile, rud éigin cosúil le iriseoirí scoile a d'fhéadfadh a scríobh altanna do nuachtán scoile.
Go ginearálta, tá a lán roghanna ann - braitheann sé go léir ar mhianta na bpáistí agus ar raon na bhféidearthachtaí atá acu. Má tá guys páirteach i spóirt, ansin is féidir leat orgán a bhunú a dhéanann monatóireacht ar stíl mhaireachtála shláintiúil, má tá ceoltóirí ann, ansin cineál orgán ceoil, etc. Anseo braitheann gach rud ar shamhlaíocht na múinteoirí agus na bpáistí iad féin. Ar ndóigh, ag an gcruinniú ginearálta, toghtar uachtarán, a dhéanfaidh comhordú ar obair gach comhlacht.
Agus, ar ndóigh, seachas dualgais, ba cheart do gach comhlacht a ainm bunaidh a fháil.
Rogha féin-rialtas na ndaltaí sa scoil
Ba cheart go ndéanfadh na páistí iad féin-rialtas toghcháin na scoile féin, ach ag an am céanna faoi threoir dhlúth an mhúinteora. Ba chóir do gach leanbh dul isteach sa chomhlacht, an obair ina bhfuil suim aige, agus ba chóir go mbeadh ceannairí scoile féinrialtas na scoile ar na daoine sin a bhfuil meas orthu agus a bhfuil meas orthu, toisc go bhfuil leanúnachas ann do leanaí a mhúineadh don chathaoir atá fós iomarcach.
I bprionsabal, thuigimid feidhmeanna uile féinrialtas na scoile. Léiríonn an chonclúid é féin - féin-bhainistíocht na scoile, cinnte gur cluiche an-úsáideach i ndaoine fásta é, is féidir le tuiscint freagrachta agus, b'fhéidir, roinnt cumais agus buanna i bhfolach sa leanbh.