Cruthaíonn fear smaointe nua, cruthaíonn sé agus cruthaíonn sé saothair ealaíne, toisc go bhfuil samhlaíocht aige. Má stopann daoine fantasmhar, beidh na fionnachtana go léir imithe agus stadfaidh an dul chun cinn. Agus ní féidir le páistí imirt agus ní chloiseann siad scéalta fairy. Dá bhrí sin, tá forbairt na samhlaíochta tábhachtach le saol spéisiúil agus táirgiúil daoine.
Níl sé deacair samhlaíocht agus cruthaitheacht a fhorbairt, tugann gach cleachtadh chun samhlaíocht a fhorbairt taitneamh a bhaint as leanaí óga, déagóirí, agus fiú a dtuismitheoirí. Agus is gá do dhaoine fásta na gnéithe a bhaineann le forbairt na samhlaíochta agus a síceolaíochta a chur san áireamh. Tá siad den sórt sin go bhfuil gníomhaíocht chruthaitheach ceangailte i gcónaí le fíor-thaithí agus eolas carntha. Agus bíonn tionchar ag Fantasy ar mhothúcháin an duine. Dá bhrí sin, an taithí phearsanta agus an scéalta níos saibhre, is gníomhaí cruthaitheach an duine níos saibhre. Agus má aisling sé rud éigin taitneamhach agus tempting, ansin spreagann sé a chuid fantasies, ach is féidir eagla a bheith ar rud éigin uafásach. Dá bhrí sin, is gá i gcónaí coinníollacha oiriúnacha a chruthú do ranganna chun samhlaíocht a fhorbairt. Níl sé deacair - is é an rud is mó ná iad a dhéanamh spéisiúil agus spraoi. Tar éis an tsaoil, is é seo an cluiche, ina ndéantar páistí le cleachtaí agus ní thugann siad faoi deara go bhfuil siad i mbun ábhar tromchúiseach - forbairt na samhlaíochta.
3 bealaí chun an samhlaíocht a fhorbairt, atá ar fáil i gcónaí:
- Léigh litríocht mhaith an pháiste agus plé a phlé leis. Ar dtús, scéalta fairy, ag aois scoile - úrscéalta iontach eachtraíochta ag Jules Verne, Herbert Wells, Conan Doyle, Alexander Belyaev. Agus ó 15-16 bliana - na hoibreacha eolaíocha tóir ar na deartháireacha Strugatsky, Robert Shackley, Lemma, Efremova.
- Cruthaigh cásanna fadhb. Is é an sampla is coitianta ná maireachtáil ar oileán nach bhfuil ina chónaí. Tá oiriúnú crogall i ndán folctha oiriúnach freisin. Nó crainn pailme i bpota.
- Scéalta a chumadh. Ós rud é go bhfuil tascanna éagsúla do leanaí d'aoiseanna difriúla oiriúnach chun samhlaíocht a fhorbairt, is féidir le duine an bealach a scríobh scéalta is fearr leo a roghnú:
- "Agus ansin cad é" - tá an scéal fairy os a chionn, agus ba mhaith leis an leanbh éisteacht a thuilleadh. Níl sé fós ach smaoineamh agus comhdhéanamh leis, cad a bhí ann ansin?
- Scéalta Fairy measctha suas - Ní mhara mac tíre a bheannas ar Little Red Riding Hood, ach fásann Kolobok, seanathair le seanmháthair beacán seachas múnla, agus faigheann Cat i buataisí scéal fairy in ionad Boy le méar, etc.
- Scéalta ó phictiúir - chun na críche seo is gá cártaí speisialta a ullmhú leis na híomhánna féadaigh a ghearradh as nuachtáin agus irisí. Cártaí a roghnaíonn go hócáideach ceann ar cheann, déanann na himreoirí scéalta agus scéalta a chumadh, ag nascadh pictiúir difriúla i bplé amháin.
- Trí ábhar - tá an cluiche seo ar siúl go hiontach leis an gceann roimhe seo, ach amháin in ionad na pictiúir, úsáidtear aon rud agus tá an scéal fairy comhdhéanta cheana féin.
Beidh an modh deireanach seo níos éasca do pháistí má táimid ag múineadh dóibh teicnící atá úsáideach chun samhlaíocht a fhorbairt:
Laghdú - méadú
Úsáidtear an teicníc seo i go leor scéalta fairy - Thumbelina agus Gulliver, gnomes agus giants. Agus anois, lig don pháiste féin méid na n-ábhar a athrú le sciath draíochta. Ag imirt, ní mór duit a iarraidh - céard a mhéadódh sé agus cad é a laghdaigh sé? Cén fáth a ndéanann sé seo agus cad a tharlóidh ina dhiaidh sin? An mbeidh sé go maith nó go dona?
Ag cur airíonna iontach
Is gá roinnt réad nó ainmhí a roghnú agus glacadh leis an méid a tharlóidh má fheiceann a maoine i ndaoine. Mar shampla, fásann bambú go han-tapa, tá coirt dlúth láidir agus bun tanaí. Is féidir le duine fás níos mó ná cúpla méadar in aghaidh na bliana, mar gheall ar chraiceann crua, ní bheidh eagla air ar ghearradh agus ar scratches, is féidir leis dul trí sleamhnáin chaol, toisc go mbeidh sé níos déine, etc.
Cumais thábhachtacha a eisiamh
Mura bhfuil duine ag teastáil uaim a chodladh, nó nach féidir léi a labhairt, níl sé íogair do phian, tá dearmad déanta air conas éireoidh nó caoin ... Is féidir le haon airíonna daoine a roghnú agus smaoineamh ar an méid a tharlóidh má imíonn siad.
Múintear iad seo agus aon mhodh eile chun samhlaíocht a fhorbairt a fhású agus a chumadh, agus ansin smaoineamh go réasúnach. Agus is é seo príomhchuspóir na modhanna uile chun samhlaíocht a fhorbairt - réiteach a réiteach ar aon fhadhb, laethúil agus neamhchaighdeánach, a bheith éifeachtach agus rathúil in aon chás saoil.