De réir mar a fhásann leanbh, tá imní ar thuismitheoirí maidir le forbairt a acmhainneacht chruthaitheach, a smaointeoireacht, a loighic, agus uaireanta a chailleann sonraí den sórt sin tábhachtach mar fhorbairt cainte comhleanúnach. Is minic a thosaíonn tuismitheoirí as an gcomaoin go bhfoghlaimfidh leanaí, ag breathnú orthu, go neamhspleách a gcuid smaointe a chur in iúl go comhleanúnach. Ach níl sé sin amhlaidh, ní mór don leanbh cabhrú le nasc loighciúil a bhunú ina chaint féin. Mar sin, tá a lán cleachtaí ann, a phléfaimid san alt seo.
Céard is cainte comhleanúnach ann?
Is é an chaint a bhaineann le páiste ná an cumas atá ag leanbh a smaointe a chur in iúl go beoga, go comhsheasmhach, gan trácht ar shonraí gan ghá. Is iad na príomhchineálacha cainte comhleanúnach monologic agus dialogue.
San idirphlé, is iad na pianbhreitheanna monosyllabacha, líontar iad le tuiscintí agus idirghabhálacha. San idirphlé, tá sé tábhachtach go ndéanfaí do cheisteanna a chruinniú go cruinn agus go cruinn agus freagair na ceisteanna a dhéanann an t-idirghabhálaí.
I gcaint an chineál monologach, ní mór don leanbh labhairt go figiúrtha, go mothúchánach agus ag an am céanna ba chóir smaointe a dhíriú gan cur isteach ar na sonraí.
Formáid cainte comhleanúnach i leanaí réamhscoile
Áirítear leis an modh a bhaineann le hábhar comhleanúnach a fhorbairt, ní hamháin go gcuireann sé scileanna léiriúcháin loighciúil ar smaointe féin, ach freisin athsholáthar ar a stór focal, a mhúineadh don pháiste.
Is iad seo a leanas na príomh-mhodhanna a bhaineann le forbairt na cainte:
- scéalta fairy;
- cluichí teagascacha;
- cluichí amharclainne.
Sna ceachtanna leis an leanbh, is féidir leat na modhanna is oiriúnaí dá aois agus do leasanna a úsáid nó iad a chomhcheangal.
Cluichí chun cainte comhleanúnach a fhorbairt
"Inis dom, cé acu ceann?"
Taispeántar rud nó bréagán don leanbh, agus caithfidh sé cur síos a dhéanamh air. Mar shampla:
- liathróid - mór, rubair dearg, solas;
- cúcamar - fada, glas, crunchy.
Má tá an leanbh fós beag agus nach féidir leis an ábhar a thuairisciú ar a shon féin, ní mór é a chabhair. Don chéad uair, is féidir le tuismitheoirí cur síos neamhspleách ar an ábhar.
"Déan cur síos ar bréagán"
De réir a chéile, is féidir le cleachtaí a bheith casta trí chomharthaí nua de rudaí a chur leis agus iad a leathnú.
Sula gcuirfeadh an leanbh bréagáin ar ainmhithe agus cuir síos orthu.
- Is ainmhí atá sa chónaí foraoise é sionnach. Tá gruaige dearg agus eireaball fada ag an sionnach. Bíonn sí ainmhithe beaga eile.
- Is ainmhí beag a thagann le géar. Is maith sé cairéid. Tá cluais fhada agus eireaball an-bheag ag an giorria.
"Buille faoi thuairim Cé?"
Ag folaingt bréagán nó rud atá taobh thiar di, cuireann Mam síos ar a leanbh. De réir an tuairisc, ní mór don leanbh buille faoi thuairim a dhéanamh ar an ábhar atá faoi réir.
"Comparáid"
Roimh an leanbh is gá bréagáin éagsúla ainmhithe, bábóg nó gluaisteáin a chur. Tar éis sin, tugtar an tasc dó iad a chur i gcomparáid leo.
Mar shampla:
- Fásann an bearrtha go h-ard, agus tá guth tanaí ag an luch;
- Tá gruaige dearg éadrom ag na bábóg, agus tá bábóg Masha solas;
- tá rothaí móra ag an trucail, agus tá gluaisteáin bheaga ag na gluaisteáin.
Cleachtaí chun fuaimeanna a uathoibriú in óráid chomhleanúnach
Má fhuaimeann an leanbh fuaimeanna aonair go dona, laistigh de theagasc leanaí de chaint chomhleanúnach, is féidir le duine dul i mbun uathoibriú fuaimeanna freisin.
Sa timthriall seo de chleachtaí, chomh maith leis an gceann roimhe seo, is éard atá sa phrionsabal ná staidéar a dhéanamh ar an ábhar ó simplí go casta.
Sula ndéantar an fhuaim atá ag teastáil i leanbh a uathoibriú, is gá a fhoghlaim i gceart conas é a fhógairt ar leithligh ó dhaoine eile.
"Glaoigh"
Taispeántar cártaí leis an bpáiste le pictiúir. Ba chóir go mbeadh rudaí nó ainmhithe ann, ina bhfuil fuaim uathoibrithe ina ainm. Má léiríonn an leanbh an fhuaim i gceart, ansin taispeántar an chéad chárta dó, agus má tá sé mícheart, glaonna an duine fásta an clog.
"Breathnaigh"
Tugtar an tasc don pháiste focal a fhuaimniú le fuaim uathoibrithe a mhéad uair a léiríonn an arrow ar an clog.