Mhoilliú meabhrach i leanaí - comharthaí

D'fhonn moilliú meabhrach a aithint i leanaí a luaithe is féidir agus tús a chur le cóireáil, ní mór do mháthair na hairíonna a bhaineann leis an bpointeolaíocht seo a aithint. Sa chás seo, níor tugadh staidéar iomlán ar chúiseanna an fheiniméan seo fós.

Cad a chuireann mhoilliú meabhrach i naíonáin?

Go coinníollach, is féidir na fachtóirí go léir a dtiocfadh le mhoilliú meabhrach a fhorbairt i bpáistí a bheith roinnte i ngaileannach agus exogenous. Ag an am céanna, is féidir leo tionchar a imirt ar an leanbh araon ag céim na forbartha intéirterine, agus le linn na chéad mhí, agus fiú bliain ó rugadh an leanbh.

Is iad na cúiseanna is coitianta a bhaineann le mhoilliú meabhrach i leanaí ná:

1. Meascacháin éagsúla, lena n-áirítear, thar aon rud eile, na coinníollacha pianmhara uile a bhfuil bean acu sa tréimhse ina bhfuil leanbh acu. De ghnáth, eascraíonn siad faoi thionchar substaintí nimhiúla, agus a dtarlaíonn sé de bharr sárú ar an bpróiseas malairte. Go minic, is féidir le meisce a bheith mar thoradh ar úsáid iomarcach agus iomarcach drugaí le linn toirchis.
2. Próisis thógálacha tromchúiseacha.
3. Gortuithe fiacha i dtoirchis
4. Tráma breithe.

Ó chúiseanna inmheánacha, is é an ceann is tábhachtaí an fachtóir hereditary.

Conas moilliú meabhrach an linbh a chinneadh go neamhspleách?

Mar gheall ar an bhfíric go bhfuil comharthaí meabhrach meabhrach i bhfolach ar leanaí, déantar an paiteolaíocht a nochtadh go déanach. Sa chás seo, ag brath ar an gcineál paiteolaíochta , tá a comharthaí difriúil, is é sin. tá a chuid comharthaí féin ag gach ceann de na cineálacha mhoillithe meabhrach i leanaí.

Mar sin, le foirm éadrom , le comharthaí seachtracha, níl leanaí difriúla ó dhaoine eile. De ghnáth, níl mórán deacrachtaí acu sa phróiseas foghlama, ach tá cuimhne mhaith go leor acu. Is gné sainiúil a bhfuil gean, spleáchas ar dhaoine fásta agus d'oideachasóirí.

I bhfoirm lár (imbhuailteacht), tá leanaí ceangailte go mór le daoine fásta, agus níl siad in ann idirdhealú a dhéanamh idir pionós agus moladh. Is féidir iad a oiliúint i scileanna bunseirbhíse. De ghnáth, déantar oiliúint ar na páistí sin i scríbhinn, ag léamh agus i gcuntas simplí.

Le foirm dhian (idiocy), níl aon rud ar bith ag an bpáiste chun foghlaim. Níl an t-urlabhra sa chás seo as láthair, agus níl na gluaiseachtaí cuspóiríacha, seachas easpa. Léirítear na mothúcháin go léir i bhfocail primitive de mhíshásta nó áthas.

Conas a dhéileáiltear le mhoilliú meabhrach?

Ós rud é go gcuirtear in iúl go dona go gcuirtear comharthaí meabhrach meabhrach i naíonáin in iúl, ní dhéantar cóireáil ar phaiteolaíocht i leanaí an aois seo a dhéanamh go praiticiúil.

Nuair a dhéantar diagnóis den chineál céanna do pháistí níos sine, forordaítear míochainí éagsúla, ag brath ar na ba chúis leis an ngalar. Ag an am céanna, is féidir hormóin, ullmhóidí iaidín agus cógais eile a fhorordaítear le dochtúir a úsáid.