Más rud é gurbh í an fhadhb is mó do thuismitheoirí in éineacht leis an leanbh ná caomhnú a shláinte, ansin bíonn fadhbanna ag baint le háigeas orthu maidir le tógáil agus ath-oideachas. San Airteagal seo, beimid ag smaoineamh ar na modhanna a bhaineann le feiniméan den sórt sin a chomhrac in iompar daoine óga mar rudeness.
Is rud éadrom, brash agus droch-rud é cumas cumarsáide le daoine eile é Rudeness.
Ní fhéadfar rudeness déagóirí a léiriú i gcónaí, ach ní bheidh sé dírithe ach ar rudaí áirithe:
- ar bhaill teaghlaigh;
- bhuail siad strainséirí go randamach, go háirithe pinsinéirí, leanaí óga agus mná;
- múinteoirí nó comhghleacaithe.
Cúiseanna féideartha de rudeness do dhéagóirí
- Is mothúchán tánaisteach í ionsaí, agus é ag teacht ar athruithe ar iompar daoine fásta, rialacha nó coinníollacha maireachtála, mar sin léiríonn an déagóir a chuid agóid i gcoinne seo;
- géarchéime aoise - tá an tréimhse seo bainteach leis an gcoincheap "tionchar ar neamhdhóthanacht" - imoibriú foréigneach mhothúchánach an linbh ar chúis ar bith, go n-úsáideann comhlacht an déagóra seo mar imoibriú cosanta i gcoinne róshuíomh;
- cuardach a dhéanamh ar theorainneacha na gceadaithe - is é "príomh-neoplasm" an ógánaigh "tuiscint ar dhaoine fásta," agus úsáideann siad rudeness agus rudeness chun a gcríocha a ainmniú, an ceart chun a dtuairim phearsanta a chosaint;
- sampla pearsanta de thuismitheoirí;
- neamhchinnteacht faoi cheartacht a ngníomhartha;
- coinbhleachtaí le comhghleacaithe nó fadhbanna le staidéir - úsáidtear rudeness mar iarracht aird a tharraingt ar a gcuid fadhbanna;
- tionchar droch-chuideachta - de réir an phrionsabail "Tá mé cosúil le gach duine eile", ionas nach dtiocfaidh chun bheith ina scamhadh;
- cúlbhunadh san oideachas - leanaí a úsáidtear chun bheith mí-iompar agus gan éisteacht ag aois réamhscoile agus scoile, ag éirí ina dhéagóirí - níl siad ag iompar ach amháin ar a n-iompar;
- easpa údarás i measc tuismitheoirí - tharlaíonn sé seo ar chúiseanna éagsúla (caillteanas oibre, carachtar bog, caillteanas stádas sóisialta, cuma, teipeanna saoil, etc.).
Leideanna do thuismitheoirí: cad atá le déanamh?
Tá na cúiseanna le léiriú rudeness go mór, ach is féidir leat an iompar seo a athrú ag baint úsáide as na leideanna seo a leanas:
- athraigh d'iompar (lean an chaint agus an modh cumarsáide sa teaghlach);
- an stíl chumarsáide údarúcháin a bhaint, tosú ag éisteacht agus ag glacadh tuairim an ógánaigh, eadhon. comhpháirtíochtaí a chruthú;
- imoibríonn go socair le hionsaithe de rudeness an déagóra, ná bíodh fearg ort, ná léirigh do mhearbhall, ach ná bíodh gan neamhaird ort;
- glaoch ar a droch-iompar, gan an t-aistriú go pearsantacht;
- Múineadh ar an leanbh mothúcháin dhiúltacha a dhíscríobh agus taithí a tharchur in aon fhoirm eile;
- a cheart a aithint a bheith neamhspleách (neamhspleáchas beag a chruthú dó);
- bearta a ghlacadh i gcoinne an fhíric go ndéanann sé scuabadh aon uair amháin, go dtí go dtiocfaidh sé chun bheith ina nós, mar shampla: cuir isteach pionós nó cúiteamh ábhartha le haghaidh mataí;
- mínigh dó nuair is féidir leat cúrsaí a úsáid;
- ní thugann aon aois d'aois neamhaird duit féin, taispeáin gur chóir meas a bheith agat nó nach ndéanfaidh tú meas air;
- comhréireach lena chuid fadhbanna, cuidiú leis as a réiteach, a thaispeáint níos minice go bhfuil grá agat air;
- Ná éilíonn an dodhéanta, má thuigeann sé nach féidir leis do chuid éilimh a chomhlíonadh, déanfar é a chosaint le rudeness agus rudeness;
- sa teaghlach ní mór rialacha iompair áirithe a bheith ann do gach duine, agus ní hamháin dó, má dhéantar eisceacht do dhuine, ní mór dúinn é seo a phlé láithreach;
- fiú tar éis a rá, taispeánann do leanbh go bhfuil grá agat air, ach fós beidh tú an milleán ar na gníomhartha sin.
Is é an rud is tábhachtaí maidir le déagóirí a oideachas ná suim a bheith aige i gcónaí dá shaol ionas nach gcailleann tú athruithe tábhachtacha agus chun do cheangal a dhéanamh leis an leanbh gan pléasctha. Ansin ní bheidh sé míbhásta duit féin ná do dhuine ar bith eile.