Sóisialaithe pearsantacht - céimeanna agus cineálacha

Ós rud é go ndearna duine difriúil duine a chothú, ionas gur féidir leat a mhaíomh go bhfuil sé mar chuid de idirghníomhaíocht shóisialta. Faigheann sé eispéiris dhifriúla i rith a shaol, cuireann sé féin ar an saol sa tsochaí, agus mar thoradh air sin déantar sóisialú an duine aonair. Tá cineálacha éagsúla ann, a bhíonn difriúil óna chéile.

Cad é sóisialú an duine aonair?

Tuigtear gurb é an téarma seo an próiseas a bhaineann le taithí shóisialta duine a chomhshamhlú ón sochaí lena mbaineann sé, agus go gcuirfí i bhfeidhm go gníomhach agus méadú ar líon na gcaidreamh sóisialta. I rith na saoil, ní bhraitheann daoine go bhfuil taithí shóisialta acu, ach iad a choigeartú dá gcoincheapa agus dá luachanna féin. Is cineál taithí é sóisialú an duine aonair a chuimsíonn go leor comhpháirteanna, mar shampla, normanna agus luachanna an chomhshaoil ​​shóisialta, agus cultúr saothair cineálacha éagsúla gníomhaíochta dul isteach anseo.

Sóisialaithe pearsantachta - síceolaíocht

Tá gá le duine a bheith bainteach leis an tsochaí, is é sin, é féin a aithint leis na daoine a chuireann timpeall air. Tarlaíonn sóisialú pearsantacht sa síceolaíocht mar thoradh ar riachtanais na sochaí a chomhlíonadh, rud a fhágann gur gá a líne iompair féin a fhorbairt i gcásanna éagsúla, agus beidh sé ag brath ar choincheapa agus ar charachtar an duine. Tarlaíonn an cineál soch-síceolaíoch a fhoirmiú le linn teagmháil a dhéanamh leis an tsochaí agus le tionchar micrea-agus macra-chomhshaoil, chomh maith le cultúr agus luachanna éagsúla.

Is próiseas dhá thaobh a shóisialach pearsantacht, rud a léiríonn féin nach gcuireann duine, ní hamháin, oiriúnú do choinníollacha agus d'údaranna áirithe, ach go gcruthóidh sé a luachanna féin freisin. Is minic a bhíonn daoine mar chuid den ghrúpa chun tuiscint a fháil ar cad "muid" agus fáil réidh le uaigneas. Tugann idirghníomhú le daoine eile féinmhuinín agus fórsaí chun tionchar a imirt ar shaol sóisialta.

Cad a chuireann le sóisialú an duine aonair?

Tá tionchar ag roinnt fachtóirí ar dhuine a chruthaíonn luachanna, coincheapa agus dearcadh ar an domhan ina thaobh.

1. Tosaíonn an próiseas oiriúnaithe sóisialta le luath-óige, nuair a chuireann tuismitheoirí scileanna fisiceacha agus meabhrach araon.
2. Bíonn oiliúint ar siúl ón rangergarten don ollscoil. Mar thoradh air sin, tá eolas difriúil carntha, ar a dtugtar an domhan, an tsochaí agus mar sin ar a dtugtar.
3. Tá tábhacht uath-rialú i sóisialú an duine aonair thar a bheith tábhachtach, ós rud é go gcaithfidh duine na tréithe chun imoibriú ceart a bheith acu i gcásanna éagsúla. Tá sé tábhachtach cosaint síceolaíoch a bheith ag duine, rud a chuireann le tuiscint níos fearr ar na difríochtaí idir an domhan inmheánach agus seachtrach.

Cineálacha sóisialaithe pearsantachta

Tá cineálacha éagsúla sóisialta ann, atá ag brath ar fhachtóirí éagsúla. Is féidir na meicníochtaí sóisialaithe pearsantachta a roinnt ina dhá ghrúpa:

1. Bunscoileanna - a thuigeann an dearcadh ar an tsochaí san óige. Sóisialtaíonn an páiste, á stiúradh ag seasamh cultúrtha an teaghlaigh ina bhfuil sé á thabhairt suas, agus an dearcadh atá ag daoine fágtha air. Dá réir sin, is féidir linn a thabhairt i gcrích gurb iad na tuismitheoirí an chéad taithí shóisialta dá leanbh.
2. Meánscoil - níl téarma agus caite go dtí go dtiocfaidh duine isteach i ngrúpa sóisialta áirithe. Le aois, tosaíonn an leanbh ag teacht isteach i bhfoirmíochtaí éagsúla, mar shampla, sna ranganna kindergarten nó spóirt, áit a bhfoghlaimíonn sé róil nua agus go bhfoghlaimíonn sé seo go bhfeictear é féin ón taobh eile. Is fiú a thabhairt faoi deara go bhfuil roinnt neamhréireachtaí i gceist le sóisialú agus pearsantacht go minic, mar shampla, ní luachanna an teaghlaigh a fhreagraíonn do leasanna an ghrúpa roghnaithe, agus ansin téann an duine féinfhéiniúlacht agus déanann sé roghanna ar bhonn na taithí agus na mothaithe.

Sóisialú Polorolevaya an duine aonair

Tugtar sóisialach inscne ar an speiceas seo freisin, agus tuigeann sé go ndéanfadh an duine maoirseacht ar dhifríochtaí sainiúla idir fear agus bean. Glactar leis na samhlacha iompair atá ann cheana féin, nótaí agus luachanna an dá ghnéis, chomh maith le tionchar an phobail agus an timpeallacht shóisialta leis an aidhm go gcuirfear roinnt rialacha agus caighdeáin chun cinn. Leanann sé seo ar feadh an tsaoil. Déanann coincheap an tsóisialta a shocrú i bpeirspictíocht inscne na meicníochtaí seo a leanas lena chur chun feidhme:

1. Spreagfar iompar inghlactha na sochaí, agus leanfar le pionós a ghlactar ó na normanna.
2. Roghnaíonn duine samhlacha ról gnéis oiriúnacha dó i ndlúthghrúpaí, is é sin, sa teaghlach, i measc comhghleacaithe, agus mar sin de.

Sóisialaithe teaghlaigh an duine aonair

Foghlaimíonn an leanbh an saol a bhrath, ní hamháin trí thionchar dhíreach na ndaoine fásta, is é sin, ardú, ach freisin ag féachaint ar iompraíocht na ndaoine timpeall. Tá sé tábhachtach a thabhairt faoi deara go minic go dtarlaíonn forbairt agus sóisialú an duine aonair sa teaghlach ar neamhréireacht mhúnlaí iompar na dtuismitheoirí leis na riachtanais a chuir siad ar aghaidh chuig an leanbh. Mar shampla, is féidir cosc ​​ar chaitheamh tobac a lua, ach tá droch-nós ag duine de na tuismitheoirí nó baill eile den teaghlach. Is iad príomhfhachtóirí an tsóisialta a bhaineann le pearsantacht ná:

1. Comhdhéanamh agus struchtúr an teaghlaigh, is é sin, an chaoi a n-idirghníomhaíonn na gaolta lena chéile.
2. Seasamh an linbh sa teaghlach, mar shampla, is féidir leis a bheith ina mhac dá sheanmháthair, do dheartháir dá dheirfiúr, do mhac dá athair agus do leasmháthair an mháthar. Cruthaítear go bhfuil sóisialú leanbh a tugadh suas i dteaghlach iomlán agus i máthair amháin difriúil.
3. An stíl oideachais roghnaithe, mar sin is féidir le tuismitheoirí agus seantuismitheoirí an luachanna difriúla a leanúint.
4. Tá acmhainneacht mhorálta agus cruthaitheach an teaghlaigh chomh tábhachtach céanna do shóisialta an duine aonair.

Sóisialú gairmiúil agus saothair

Nuair a fhaigheann duine a bheith ag obair, tá athrú agus coigeartú ar a charachtar agus ar a iompar le linn na gníomhaíochta. Léirítear gnéithe maidir le sóisialú an duine aonair i réimse an tsaothair ar an bhfíric go ndéantar oiriúnú laistigh den stratification comhchoiteann agus gairmiúla. Chun stádas an duine féin a mhéadú, tá infhaighteacht agus fás na scileanna oibre an-tábhachtach.

Sóisialú grúpa subcultural

Ba cheart do gach duine maoirseacht a dhéanamh ar rólanna sóisialta a bhaineann le cultúr an chomhshaoil ​​ina raibh cónaí air, staidéar, oibriú, cumarsáid, agus mar sin de. Tá bunús sóisialach an duine aonair bunaithe ar an bhfíric go bhfuil a gnéithe sainiúla féin ag gach réigiún, ar a bhfuil an cumann bunaithe. Má táimid ag díriú ar shóisialú grúpa subcultúrtha, cuirfear san áireamh ansin náisiúntacht, cleamhnas reiligiúnach, aois, réimse gníomhaíochta agus fachtóirí eile.

Feidhmeanna sóisialach an duine

Maidir le duine agus leis an tsochaí ina iomláine, tá sóisialú tábhachtach agus tá a phríomhfheidhmeanna:

1. Rialáil agus rialáil. Bíonn tionchar ag gach rud a chuireann timpeall air ar dhuine ar chéim níos airde nó níos lú. Áirítear leis seo: beartas teaghlaigh, tíre, reiligiún, oideachas, eacnamaíocht agus mar sin de.
2. Pearsantacht-athruithe. Tarlaíonn próiseas sóisialaithe an phearsantachta ag an am nuair a chuireann duine in iúl le daoine eile, ag léiriú a gcuid tréithe aonair agus iad féin a scaradh ón "tréad".
3. Treoshuíomh Luach. Tá nasc ag an fheidhm seo leis an gcéad sa liosta atá curtha i láthair, ós rud é go bhfuil duine ag cloí leis na luachanna atá ina saintréith dá timpeallacht dhún.
4. Faisnéis agus cumarsáid. Agus é ag déanamh cumarsáide le daoine difriúla, faigheann duine faisnéis, rud a théann i bhfeidhm ar bhealach a shaol nó ar bhealach eile.
5. Cruthaitheach. Le oideachas sóisialta cuí, déanfaidh duine iarracht an domhan timpeall air a chruthú agus a fheabhsú. Ag tabhairt aghaidh ar fhadhbanna éagsúla, gheobhaidh sé réitigh bunaithe ar a chuid eolais agus taithí féin.

Céimeanna sóisialaithe pearsantachta

Bíonn an próiseas a bhaineann le pearsantacht a chruthú i sochaí i roinnt céimeanna:

1. Óige. Cruthaítear go bhfuil an phearsantacht déanta ag thart ar 70% ag an aois seo. Dearbhaíonn eolaithe go dtuigeann an leanbh go bhfuil "mé" i bhfad níos fearr ná mar a bhí sé sna blianta aosta.
2. Teagasc. Le linn na tréimhse seo, tá na hathruithe is fiseolaíocha ann. Ós rud é go raibh 13 mbliana d'aois an chuid is mó de na páistí iarracht a dhéanamh oiread dualgas agus is féidir a ghlacadh.
3. Luath-shaol. Ag cur síos ar chéim shóisialta an duine aonair, is fiú a thabhairt faoi deara gurb é an chéim seo an ceann is déine agus contúirteach, agus tosaíonn sé ag aois 16. Le linn na tréimhse seo, déanann an duine cinntí tábhachtacha, ina threoir chun bogadh ar aghaidh, a bhfuil an cumann ag teacht chun cinn agus mar sin de.
4. Saol do dhaoine fásta. Ós rud é go bhfuil sé 18 mbliana d'aois, tá institiúidí bunúsacha ag daoine is mó ag obair i dtreo oibre agus sa saol pearsanta. Aithníonn duine é féin trí thaithí saothair agus taithí ghnéasach, agus trí chairdeas agus réimsí eile.