Conas foghlaim a dhéanamh ar leanbh - comhairle ar shíceolaí

Braitheann rathúlacht saol níos déanaí ar na blianta scoile, ar an gcaoi a mbaineann an mac léinn lena fhreagracht dhíreach - ceachtanna. Mura bhfuil an staidéar ar an mbealach a shamhlaítear do thuismitheoirí, ba mhaith liom múinteoirí, beidh comhairle síceolaí úsáideach, conas leas an pháiste a fhoghlaim nó a fheabhsú, fiú amháin níos fearr.

Seinn

Sa scoil bhunrang, beidh staidéar níos éasca má dhéanann tú ranganna i bhfoirm cluiche, toisc go leagtar síos an t-ús seo sa pháiste ó luath-óige. Ag éisteacht le comhairle shíceolaí maidir le conas cabhrú le do leanbh foghlaim go maith gan a bheith faighte dó féin, beidh suim ag tuismitheoirí sa phróiseas seo. Ní gá ach tosú sula dtosaíonn an leanbhán trí thairseach na scoile. Ó aois luath, ag baint úsáide as cluichí a imirt, déanfaidh sé a chuid obair bhaile gan súile agus éisteacht leis an múinteoir le hús.

Cosain

Bíonn tionchar an-diúltach ag an obair ar a lán oibre le ceachtanna agus le ceachtanna breise, am a chaitear ar an ngréasán glan, mar chuid eile de chuid eile. Ó chomhairle síceolaí ar conas cabhrú le leanbh a fhoghlaim go maith, leanann sé go bhfuil sé riachtanach an mac léinn a chosaint ó gach ualach seachtrach. Fiú má théann sé chun dochair a dhéanamh ar ghrá nó damhsa a chleachtadh.

In ainneoin agóidí gníomhacha, cuirtear toirmeasc ar an teilifís agus ar an ríomhaire , toisc nach dtuigeann an chuid is mó de na páistí gur féidir leo suí ann ach gan leath uair an chloig agus as an hysteria seo agus smaointe seasmhach faoi shaothrú súgartha. Is fearr an t-am saor in aisce a chaitheamh i gcluichí ciúin sa chiorcal teaghlaigh, níos mó chun siúl taobh amuigh in aon aimsir.

Spreagadh

Maidir le leanaí d'aois ar bith, is é an spreagadh is mó le haghaidh foghlama ná spreagadh, agus is féidir leis an tuiscint a bheith ag tuismitheoirí, mar aitheantas a thabhairt do chomhghleacaithe ranga, ar ghnóthachtálacha in olympiads, tuiscint rathúil ó mheasúnú maith.

Tar éis é seo a thástáil aon uair amháin, beidh an mac léinn ag iarraidh arís a bua arís. Is féidir le múinteoir ranga a bhfuil taithí acu a bheith ag spreagadh an mhian chun leanbh a fhoghlaim agus is síceolaí é chomh maith agus go bhfuil a fhios ag do leanbh ar an láimh eile, nach bhfeiceann tuismitheoirí i gcónaí.

Ach is féidir le spreagadh leanaí le fóin nua agus le sochair eile, an toradh eile a thabhairt, chun an leanbh a spreagadh chun foghlaim i cibé bealaí nach moltar síceolaithe, chomh maith le saoirse iomlán a thabhairt dó gan smacht.