Tá an Bhliain Nua ag druidim - ar cheann de na laethanta saoire is mó a bhfuil súil leo agus a bhfuiltear ag súil leo, atá lán de draíocht agus spraoi. Ba mhaith liom na cuimhní is gile - gach iarracht réamh-saoire, agus crann Nollag cliste, agus bronntanais taitneamhach - a chaomhnú. Agus is tábhachtaí fós - giúmar maith do gach ball den teaghlach.
Má shocraíonn tú go dtabharfaidh tú na grianghraif ón mBliain Nua le am speisialta, cuirimid roinnt íomhánna ar fáil duit don seisiún grianghraf don Bhliain Nua.
Éadaí le haghaidh grianghraf grianghraf nua
Má tá grianghrafadóireacht fhéile á phleanáil agat, ansin smaoineamh ar do chuid éadaí. Mar shampla, banal, ach i gcónaí ábhartha sa Bhliain Nua, Santa Claus agus Snow Maiden. Smaointe le haghaidh na n-éadaí le haghaidh scannán na Bliana Nua, go deimhin, is féidir leat teacht suas go leor, ní mór duit ach gabhálais oiriúnacha a stocáil - mar shampla, maisc.
Is féidir le páistí gúna suas i gclóis laochra cartúin nó scéalta fairy. Mar shampla, beidh buachaillí sásta leis na cóirithe atá ag superheroes, agus cailíní - sióga nó banphrionsa iontach.
Éadaí le haghaidh grianghraf le haghaidh an Bhliain Nua
Mura ndéanann an smaoineamh le héadaí achomharc a dhéanamh leat, is féidir leat ach héadaigh chomhchuí a phiocadh lena chéile. Mar shampla, allairí le móitífeanna Lochlannacha.
Déan do chárta Bliana Nua do theaghlach féin - fanacht ag an gcrann Nollag leis an teaghlach ar fad, sna haiseoirí céanna, hataí Santa, cupáin tae te nó bronntanais i do lámha. Má chomhghairdeas leat cárta poist den seantuismitheoirí sin, beidh siad áthas orainn cinnte.
Más mian leat seisiún grianghraf Bliain Nua a dhéanamh le cairde, is féidir leat jeans agus T-léinte a chaitheamh, mar shampla, ag cur iad le scarfóga, hataí agus mittens cniotáilte. Beidh sé cumhdach agus te.
Braitheann gach rud ach amháin ar do shamhlaíocht, mar is eol duit féin, cosúil le duine ar bith eile, blasanna agus roghanna do theaghlaigh. Caith beagán ama a ullmhú, agus beidh an toradh seo ag tnúth le go leor blianta fada.
| | | |
| | | |
| | | |
