Punann do bhuachaill na ranganna bunscoile

Dosaen bliain ó shin, ní raibh baint ag coincheap "punainne" ach amháin le gnólachtaí samhlacha agus le gníomhaíocht chruthaitheach. Sa lá atá inniu ann, tugann tuismitheoirí na scoile aghaidh ar an ngá atá le punann a tháirgeadh. Go dtí seo, níl an riachtanas le punann pearsanta a bheith éigeantach, ach is minic a thagann an tasc seo as an múinteoir, ag cur go leor tuismitheoirí i ndeireadh marbh. Uaireanta, mar obair bhaile do chailín nó do bhuachaill bunscoile, iarrtar orthu fiú punann céad-ghrád a dhéanamh. Chun cabhrú leat sa chás seo, a fháil amach cad é punann do mhic léinn bunscoile agus conas a leithéid a dhéanamh do bhuachaill.

Gnéithe maidir leis an bpunann a líonadh don bhunscoil do bhuachaill

De réir phunann an mhic léinn is éard atá i gceist bailiúchán sonraí maidir le blianta scolaíochta (sa chás seo - sna gráid bhunrang). De ghnáth, cuimsíonn sé soláthar faisnéise gearr faoin scoláire agus níos iomláine - mar gheall ar a rath, a éachtaí agus a dtorthaí le linn a chuid staidéir.

Mar sin, níl aon rialacha ná caighdeáin ann maidir leis an bpunann a líonadh. Níor cheart go mbeadh sé struchtúrtha go soiléir ach, tar éis scéim garbh. Go háirithe, ní mór leathanach teidil le grianghraf den leanbh, féin-bheatha a scríobh dó agus liosta de na príomhghníomhartha a bheith ar fáil. Is réimse é an chuid eile go léir le haghaidh cruthaitheacht chomhpháirteach na dtuismitheoirí agus an bhá scoile féin.

Is féidir leat punannán an linbh a shocrú do bhuachaill i gceithre bhealach:

Beidh an phunann atá déanta do bhuachaill na ranganna bunscoile beagán difriúil ón gcéanna don chailín. Ar an gcéad dul síos, beidh teimpléad eile "níos buachaillí" de dhíth ort (is féidir leat íomhánna na gcarachtar a úsáid ó chartúin is fearr leat do mhac). Agus tú ag cur síos ar na gníomhaíochtaí agus na héachtaí is fearr leat, is féidir leat díriú ar spóirt, ná déan dearmad labhairt faoi chluichí gníomhacha inar maith leis an buachaill a imirt le cairde. Anseo, is féidir leat a chuid scannán nó leabhair eachtraíochta is fearr leat a shonrú, cad a aisling sé a bheith, cad a bhailíonn sé.

Struchtúr phunann na bpáistí

Tá an struchtúr a thuairiscítear anseo thart - is féidir leat leathanaigh phunann amháin nó ceann eile a roghnú de réir do rogha féin nó daoine eile a chur leis. Le himeacht ama, beidh méadú ar a líon i gcomhréir le faisnéis nua faoi ghnóthachtálacha an mhic léinn. Bhuel, má tá grianghraif théamacha ag gabháil leis an chuid is mó de na leathanaigh.

  1. Ba chóir go mbeadh sloinne, ainm agus aois an linbh sa leathanach teidil. Anseo, ainmnigh an institiúid agus greamaigh grianghraf an dalta. Lig dó a roghnú a ndéanfaidh grianghraf a phunann a mhaisiú.
  2. Sonraí pearsanta - mar riail, is é seo an scéal atá ag fear scoile faoi féin, mar gheall ar a shaol agus ar a phleananna.
  3. Is é an próiseas foghlama nuair a bhailfidh an leanbh, le cabhair ó na tuismitheoirí, ábhair a bhaineann leis an bpróiseas oideachais (leabhair oibre agus dialanna, torthaí tástála, líníochtaí, liostaí saothar liteartha a léigh sé).
  4. I measc na ngníomhaíochtaí seach-churaclaim tá cur síos ar na ciorcail a thugann an páiste cuairt orthu (mar shampla, damhsa ballroom nó an t-alt snámha), chomh maith le gníomhaíochtaí úsáideacha sóisialta (rannpháirtíocht in subbotniks, ag déanamh nuachtáin balla, ag labhairt ar an "rialóir").
  5. Éachtaí an mhic léinn - áirítear litreacha, buíochas, duaiseanna ag olympiads nó comórtais spóirt.
  6. Is féidir leat grianghraif de na boinn a bhuaigh an leanbh agus na duaiseanna a chur chomh maith.
  7. Is iad tuairimí agus mianta an chuid dheireanach den phunann. Cuir aiseolas dearfach anseo ó mhúinteoir na ranganna bunscoile, na múinteoirí eile is fearr leat, chomh maith le focail a scaipeadh ó thuismitheoirí agus le cairde do pháiste.

Beidh punann an chéimithe comhchosúil, ach folaíonn sé gach bliain d'aoiscoil. Ach beidh punann samplach na n-iarrthóirí don bhuachaill sa chlannlann i bhfad níos difriúil ón scoil.

Is smaoineamh iontach é an phunann leanbh a spreagadh chun foghlaim go maith agus spriocanna nua nua a bhaint amach, a mhéadú féin-mheas.