Ranganna a fhorbairt do leanaí 4-5 bliana d'aois

Nuair a bhíonn leanbh 4-5 bliana d'aois, tosaíonn go leor tuismitheoirí ag smaoineamh go mór ar ullmhú réamhscoile na leanbh. Tar éis an tsaoil, tá an chéad rang cheana féin timpeall an choirnéil, agus ag an am seo caithfidh an duine beag foghlaim a léamh, peann luaidhe agus peann maith a bheith acu, chun bunús na matamaitice a mháistir. Ar ndóigh, is fearr an t-ullmhúchán a thosú roimh ré, cuirfidh sé seo ar chumas an pháiste an t-eolas is gá a fháil agus ní chailleann sé suim sa staidéar sa todhchaí.

Dála an scéil, mar gheall ar an leas: ranganna forbartha a dhéanamh do leanaí 4-5 bliana, ná déan dearmad go leanann na daoine óga seo ag staidéar ar fud an domhain tríd an gcomhghleacaí dílis óige - an cluiche. Chomh maith leis sin, ba cheart go mbeadh athrú ar an gcineál gníomhaíochta agus an tallainne a aithint sa phróiseas foghlama.

Tá eolas beagán níos mionsonraithe maidir le conas gníomhaíochtaí oideachais a eagrú do leanaí 4-5 bliana sa bhaile, conas tosaíocht a thabhairt dóibh, chun féidearthacht a nochtadh agus ús a fhás sa bhfoghlaim, labhairtimid san Airteagal seo.

Ranganna a fhorbairt do pháistí réamhscoile ó 4-5 bliana

Sea, tá do leanbh tar éis fás go mór agus aibiú, tá sé ag iarraidh neamhspleáchas a léiriú i ngach rud agus dá bhrí sin tá moladh óna tuismitheoirí ag mealladh. Ach ná déan dearmad go bhfuil sé fós ina leanbh agus go gcaithfidh sé gnáthamh laethúil laethúil agus scíthe lánaimseartha a bheith agat. Dá bhrí sin, aon obair fhorbartha, go háirithe le fócas ar fhorbairt loighic, oiliúint aire agus cuimhne, is fearr é a dhéanamh ar maidin. Chomh maith leis sin ar maidin, is fearr staidéar a dhéanamh ar litreacha, léamh agus eolaíochtaí cruinn, is é sin an matamaitic. Ba chóir na ranganna go léir a dhéanamh ar bhealach spraoi, atmaisféar cairdiúil agus suaimhneach. Dá bhrí sin, ní mór do dhaoine fásta ábhair teagascacha speisialta a ullmhú roimh ré, plean gníomhaíochta a tharraingt suas agus foighne a bheith acu.

Is féidir leat gníomhaíocht a chaitheamh ar fhorbairt urlabhra le linn siúlóid. Mar shampla, gan strolling isteach sa siopa, is féidir leat foghlaim a dhéanamh ar línte simplí simplí, nó le chéile chun focail a cheapadh le haghaidh litir áirithe.

Ba chóir aird chuí a thabhairt ar chruthaitheacht sa phróiseas foghlama. Forbróidh appliques, samhaltú, líníocht, comhdhéanamh fillte d'ítimí beaga scileanna mótair beaga, samhlaíocht agus samhlaíocht an linbh. Ina theannta sin, cuireann gníomhaíochtaí den sórt sin le nochtadh tallann agus le staid mhothúchánach an leanbh a chobhsú.

Mar a rinneadh roimhe seo, ba cheart go mbeadh forbairt fhisiceach an linbh mar thosaíocht do thuismitheoirí: ní féidir aon turas a fhágáil ar iasacht taobh amuigh agus cluichí gníomhacha. Ag go leor leanaí ag an aois seo tá caitheamh aimsire féin ann. Beidh sé iontach má thosaíonn an kid ag freastal ar ranna spóirt . Mar sin, is féidir le cailíní suim a bheith acu i damhsa, gleacaíocht, agus buíochas le buachaillí snámha agus leadóg. Ós rud é go 5 bliana d'aois, is féidir le cosantóirí óga tús a chur le bunúsacha teicnící ealaíon martial.

Samplaí de ranganna agus cluichí a fhorbairt do leanaí 4-5 bliana sa bhaile?

Faoi láthair tá féidearthachtaí na dtuismitheoirí beagnach gan teorainn. I siopaí speisialaithe nó ar an Idirlíon, is féidir leat teacht ar ábhair teagascacha, is féidir le cluichí éagsúla, a chabhraíonn le gníomhaíochtaí forbartha leanaí a dhéanamh do leanaí ó 4 bliana, a bheith éasca agus éasca.

Ag brath ar an sprioc a shaothraítear, is féidir leat bruscair a thairiscint:

1. Seinn an cluiche "Lá agus Oíche." Chun seo a dhéanamh, ní mór duit 5-7 bréagán nó rudaí beaga a thógáil i ndiaidh a chéile, tabhair an t-am ar an leanbh cuimhneamh a dhéanamh ar an ord agus ar an gcainníocht. Ansin caithfidh an leanbh a shúile a dhúnadh, agus an duine fásta - coigeartuithe a dhéanamh. Is féidir leat cúpla bréagán a bhaint nó daoine eile a chur in ionad iad, is féidir leat iad a mhalartú. Caithfidh an bhearna idir na súile agus an kid a chinneadh cad a d'athraigh. Déanann an cluiche seo breá cuimhne agus aire.
2. Socraigh na míreanna i ngrúpaí. Chun seo a dhéanamh, caithfidh tú cártaí le híomhánna de rudaí chun críocha éagsúla. Ba chóir go mbeadh an leanbh dírithe go maith ar mhaithe le gach grúpa de rudaí agus go bhfuil a phríomhchodanna ("Troscán", "Boird", "Bréagáin", "Éadaí", etc.) ar eolas acu. Forbraíonn an cluiche seo smaointeoireacht loighciúil.
3. Faigh máthair agus teach do gach ainmhí. Sa phróiseas seinm, caithfidh an kid peann luaidhe an ainmhí a cheangal agus a ciúb (is féidir leat teach), a thaispeántar sa phictiúr. Cabhróidh cleachtadh den sórt sin aird a fhorbairt agus an t-eolas a fuarthas a chomhdhlúthú.
4. Líon agus ceangal. Líon na rudaí a tharraingtear agus a chur i gcomparáid leis an bhfigiúr comhfhreagrach - ní tasc éasca é, ar dtús, ach de réir a chéile foghlaimíonn an páiste é a dhéanamh gan botúin.
5. Chun figiúirí geoiméadracha áirithe a mhaisiú i dathanna a thugtar, mar shampla, diamaint i gorm, cearnóga in buí, uibheacha glas.
6. Beagán níos déanaí is féidir leat tús a chur le samplaí simplí de bhreis agus de dhealú a réiteach laistigh de líon 5. Chomh maith leis sin, beidh sé bréagach go mbeadh an clog a fhios ag na saigheada.