Forbairt cumas cruthaitheach leanaí réamhscoile

Tá ról tábhachtach ag ranganna maidir le cumas cruthaitheach leanaí réamhscoile a fhorbairt chun pearsantacht an linbh a mhúnlú. Léiríonn an taighde go léir a dhéanann eolaithe agus síceolaithe sa réimse seo go bhfuil psyche níos cobhsaí ag leanaí le cumais chruthaitheacha, go bhfuil siad níos sochaí agus níos sochaí. Ag aois beag, moltar aird a thabhairt ar fhorbairt chuimsitheach, is é sin, cumas liteartha, ealaíne agus ceoil na n-iarrthóirí a fhorbairt. Is é is fearr forbairt cumais chruthaitheach tríd an gcluiche.

Diagnóis a dhéanamh ar chumas cruthaitheach leanaí réamhscoile

Is í an aidhm atá le diagnóis ná a chinneadh cén cineál gníomhaíochta is oiriúnaí don leanbh agus cé mhéid a d'fhorbair sé samhlaíocht. Is féidir é seo a dhéanamh le cabhair ó shíceolaithe a dhéanann tástálacha speisialta, agus de réir torthaí roghnaíonn cluichí chun cumas cruthaitheach leanaí réamhscoile a fhorbairt. Is féidir freisin féidearthachtaí an linbh a shainaithint agus go neamhspleách, ag tabhairt gníomhaíochtaí éagsúla dó, agus ag féachaint ar na rudaí is cúis leis an leas is géire. Socraigh cé mhéad samhlaíocht a fhorbraítear, freisin, is féidir leat trí iompar sa chluiche. Ar an ardleibhéal léiríonn an cumas íomhánna íomhánna a oibriú, chun íomhánna nó ábhair iomlánaíoch a thiomsú astu. Ach, beag beann ar an leibhéal tosaigh, déantar an samhlaíocht a oiliúint ar an gcaoi chéanna le matáin an chomhlachta - le cabhair ó chleachtaí rialta. Is féidir cumas ceoil na leanaí réamhscoile a bheith ann, agus is gá a fhorbairt, beag beann ar a gcumas bunaidh.

Forbraíodh cumais chruthaitheacha d'iarbhunscoileanna sinsearacha

Má tharlaíonn forbairt chruthaitheach na leanaí trí bhreathnú agus ionramháil na n-ábhar, bíonn forbairt níos mó leanaí fásta trí iarrachtaí a gcuid mothúchán a chur in iúl trí na modhanna atá ar fáil dóibh. Níl ort ach a chur leis, an chéim breathnóireachta i ngníomh de réir a chéile. Dá bhrí sin, is iad na modhanna agus na modhanna forbartha ná an leanbh a spreagadh chun gníomhú. Is fearr ag an aois seo go n-éireoidh leis, ach go modúil, na cluichí leanbh a thairgeann cumas cruthaitheach leanaí réamhscoile. Is mór a bheith úsáideach do leanaí ranganna sa chiorcal amharclainne, ós rud é go bhforbróidh an ghníomhaíocht amharclainne réamhbhunaithe i dtreonna difriúla. Leanaí, ní hamháin go n-fhoghlaimíonn siad rólanna a shanntar, a bheith rannpháirteach i léirithe amharclainne a fhorbairt samhlaíocht, fís ealaíne, an cumas ionracas na n-oibreacha a mheas, an cumas chun meastóireacht a dhéanamh. Ach ag an aois seo, tá rannpháirtíocht na dtuismitheoirí an-tábhachtach chun cumas cruthaitheach a fhorbairt. Ba chóir go mbeadh suim mhaith acu i ngníomhaíocht an pháiste sa chiorcal agus súgradh leis i bhforbairt cluichí sa bhaile.

Forbairt a dhéanamh ar chumas ealaíne agus cruthaitheach leanaí réamhscoile

De réir staidéir na síceolaithe, creidtear go bhfuil cumas na n-ealaíon fíneáil i ngach páiste ag an leibhéal céanna ag aois trí bliana d'aois. Dá bhrí sin, bí ag súil leis an leanbh talann speisialta a thaispeáint agus níor chóir é a fhorbairt ach amháin tar éis sin. Is féidir le gach leanbh forbairt a dhéanamh ar chumas ealaíne, ag breathnú cúpla coinníollacha simplí. Caithfidh tú gníomhú céim ar chéim: ar dtús, chun an leanbh a lonnú le líníocht, agus ansin tacú leis an aistriú íomhánna íomhánna, agus nuair a bhíonn sé soiléir go bhfuil an leanbh réidh chun staidéar níos doimhne a dhéanamh, tosú ag múineadh bunúsacha ealaíne. Agus, ar ndóigh, ná déan dearmad moladh agus spreagadh a dhéanamh ar ghníomhaíocht an leanbh.

Forbairt cumas ceoil agus cruthaitheacha leanaí réamhscoile

Tosaíonn forbairt cumais cheoil leanaí le hábhair cheoil agus ionstraimí ceoil leanaí. Le réamhscolaíocht tá sé úsáideach anailís a dhéanamh ar na híomhánna atá ina chúis leis an gcomhdhéanamh seo nó leis an gcomhdhéanamh sin, moltar freisin staidéar a dhéanamh le chéile amhrán. Ba cheart go dtógfadh na tuismitheoirí páirt ghníomhach i gcumais chumais an pháiste a fhorbairt. Fiú mura bhfuil baint acu le saol an cheoil agus gan iarracht ceoltóir a fhás, is gá déileáil leis an leanbh sa treo seo. Ní mór duit tosú le cluichí simplí, mar shampla, an tséis a athrá le lámh bualadh, ag canadh amhráin leanaí. Thairis sin, is féidir tascanna a chur i ngleic le teicnící speisialta chun cluas ceoil a fhorbairt.

Tá ról tábhachtach mar fhorbairt intleachtúil ag cumais chruthaitheacha. Tar éis an tsaoil, má mheasann muid an t-eolas mar bhia don intinn, is féidir bia a chur ar an cruthaitheacht go sábháilte don anam ansin.