Rang Teicníc Léitheoireachta 1 - caighdeáin

Anois téann go leor páistí ar scoil, atá ábalta a léamh cheana féin . Agus níl ach cúpla ag foghlaim seo sa ghrád 1ú. Mar sin féin, sa chéad leath den chéad bhliain acadúil, déantar tástáil thosaigh den teicníocht léitheoireachta. Tuigim an coincheap seo ar dtús. De réir teicníc na léitheoireachta, is minic a thuigeann tuismitheoirí líon na bhfocal a léann leanbh (fhuaimniú) i 1 nóiméad. Ach níl sé seo ach comhpháirt amháin. Tugann an múinteoir aird ar cheartacht focail léitheoireachta, léiriúlacht (marcanna poncaíochta a choinneáil), an méid tuisceana atá ar an téacs a léamh. Le linn na scoilbhliana, ba chóir do leanaí a fhoghlaim níos fearr a léamh, faoi seach, an teicníocht léitheoireachta de gach leanbh a mhéadú de réir a chéile

.

Tá caighdeáin áirithe léitheoireachta teicniúla léitheoireachta sa ghrád 1ú.

Na caighdeáin na teicneolaíochta léitheoireachta sa rang 1:

Leagtar béim dúinn gur treoirlínte iad seo le haghaidh teicníc léitheoireachta an GEF.

Sa chéad ghrád, ní dhéantar measúnuithe. Ach má tá suim agat measúnú a dhéanamh ar thoradh an linbh, is féidir leat é seo a dhéanamh mar seo a leanas:

Lig dom a chur i gcuimhne duit arís nach é an t-aon tháscaire ar an teicníc léitheoireachta ná líon na bhfocal a léamh. Tabharfaidh an múinteoir aird ar cheartacht fhuaimniú focail / earráidí freisin, léann an mac léinn focail shimplí go hiomlán nó i siollaí, cibé acu a dhéantar sosanna ag deireadh na habairte, cibé acu a léiríonn pionós amach an tuiscint.

Ag féachaint ar an teicníocht léitheoireachta sa bhaile

Más mian leat go gcomhlíonann tú teicníocht léitheoireachta do linbh leis na noirm le linn na ranganna bunscoile seo a leanas sa bhaile, roghnaigh téacsanna atá oiriúnach d'aois. Chun céadchéimeoir, ba cheart go mbeadh sé seo mar théacsanna simplí le habairtí gearra, focail ghearr. Tar éis an téacs a léamh, iarr orthu an leanbh a insint faoin méid a léann siad. Más gá, iarr ceisteanna le rá.

Tuismitheoirí a bhfuil cúram á dhéanamh acu maidir le rathúlacht a gcuid leanaí sa scoil, smaoineamh ar conas cabhrú le leanbh a léamh de réir an ghnáthlínte a bhaineann le teicnící léitheoireachta sa chéad ghrád.

Ní mór a thuiscint gurb é luas ach ceann de na paraiméadair a léiríonn léamh. Níl sé chomh tábhachtach céanna: an cumas chun tuiscint a fháil ar an méid a léitear, an cumas léamh go léireofaí os ard, an cumas chun é féin a léamh. Dá bhrí sin, ní mór dúinn gach rud a fhorbairt sa chomhiomlán.

D'fhonn foghlaim a léamh go maith, is gá don leanbh léamh agus leabhair a ghrá . Seo roinnt leideanna maidir le conas cur le seo:

  1. Léigh na páistí os ard. Le leanaí níos sine spraoi agus úsáideach le róil a léamh, go háirithe má tá an leabhar addictive.
  2. Ceannaigh leabhair chaighdeán, de réir aoise. Is é tasc an tuismitheora aird a thabhairt ní hamháin ar an ábhar (cé go bhfuil sé seo tábhachtach, gan amhras, chomh maith), ach freisin leis an dearadh. Is é an leanbh níos óige, is mó líon na léaráidí, is mó na litreacha.
  3. Leabhair a thairiscint de réir leasa an linbh. Más rud é go ndearna comharsa liom go raibh taitneamh á bhaint as a mac i léamh Carlson, agus nach bhfuil suim ag do pháiste agus gur mhaith leat níos mó a léamh faoi ghluaisteáin, tabhair isteach. Lig dó a leasanna a léamh. Ba mhaith leat grá a léamh, ní vice versa? Chomh maith leis sin, tabhair faoi deara go bhfuil sé deacair téacsanna móra a mháistir ag am a leanann an páiste fós ag léamh. Dá bhrí sin, tá gá le leabhair suimiúla, áit a bhfuil go leor pictiúir ann, níos lú téacs. Mar shampla, greannáin. Nó encyclopedias leanaí - is é an príomhchéacs den chiclipéid deacair a léamh, ach is féidir leis an bpáiste amharc ar na pictiúir, ag léamh na sínithe leo.

Foghlaimíonn páistí go leor as a dtuismitheoirí. Má léann daoine fásta sa teaghlach, baintear úsáid as na páistí freisin gurb iad leabhair cairde daonna. Léigh é féin!