Teicníc léitheoireachta sa ghrád 1ú

Is táscaire tábhachtach é an teicníocht léitheoireachta os ard i leanaí aois bhunscoile. Is í sí a léiríonn leibhéal aibíochta na hinchinne, an méid idirdhealaitheachta agus tiúchan aird, leibhéal na forbartha cuimhne. Má eascraíonn an cheist, conas an teicníocht léitheoireachta i grád 1 a thástáil, is é an freagra an-simplí: glacann an múinteoir litríocht leanaí simplí, nach bhfuil aitheanta fós ag na daltaí, agus tugann sé nóiméad le fios go léann sé pasáiste. Is é an líon focal atá in aghaidh an nóiméid ná an táscaire ar an teicníc léitheoireachta.

Ní thuigeann roinnt tuismitheoirí cad é an teicníocht léitheoireachta i rang 1. Tuigeann daoine eile, ar a mhalairt, leanbh 6-7 bliain d'aois a mhúineadh le léamh go tapa mar dhuine fásta, agus an locht ar mhaithe le caillteanas. Is fiú smaoineamh ar na noirm léitheoireachta do leanaí óga agus ní dhéantar gníomh cinntitheach a dhéanamh ach amháin i gcás fadhbanna fíor.

Seiceáil an teicníc léitheoireachta 1 rang, 1 leathbhliana

Baineann an tástáil seo le bunleibhéal na léitheoireachta i leanbh a chinneadh. Ag an bpointe seo, is leor go léann páiste 10-15 focal in aghaidh an nóiméid, fiú ag siollaí. Déantar téacsanna ealaíne éadroma, de ghnáth ó scéalta fairy leanaí de na seiceálacha seo. Measúnuithe nach gcuireann an múinteoir, tá sé de dhualgas air ach tuismitheoirí a chur ar an eolas faoi leibhéal léitheoireachta a bpáiste.

Seiceáil an teicníc léitheoireachta 1 rang, 2 leath-bhliain

Sa dara seimeastar, tá rialú cheana faoi conas a leanann an leanbh agus a fhoghlaimíonn scileanna nua. Tá an tréimhse oiriúnú do leanaí beagnach os a chionn, anois is féidir leo a gcumas a thaispeáint. Tá na normanna léitheoireachta ag an aois seo an-blurred agus braitheann siad ar chláir oideachais éagsúla. Is iad na figiúirí is coitianta ná 15 go 40 focal in aghaidh an nóiméid, tá sé inmholta na focail go léir a léamh ag an am céanna. Is é rogha an mhúinteora an meastóireacht don seic.

Ag seiceáil teicníc léitheoireachta 1 rang na bliana

Is seiceáil rialaithe é seo a léiríonn na páistí ag foghlaim na scileanna go léir le bliain anuas. Ní ghlacann roinnt clár ach fíorú amháin ar an teicníocht léitheoireachta - an ceann deireanach, ag deireadh na bliana. Athraíonn na Normanna go mór freisin, faoi dheireadh na chéad ghrád ba chóir don pháiste 17-41 focal a léamh in aghaidh an nóiméid.

Conas an teicníocht léitheoireachta i rang 1 a fheabhsú?

Má tá claonadh fós ag tuismitheoirí a chreidiúint nach bhfuil an leanbh ag léamh go leor, nó má léiríonn an múinteoir lag soiléir, níl an t-innealra sin chomh deacair sa bhaile.

Is féidir le tuismitheoirí cleachtaí den sórt sin a dhéanamh sa bhaile:

• gnáth-léamh ficsean;
• ag léamh os ard, inwardly, in a whisper;
• ag léamh focail aonair atá deacair a bhrath;
• cluichí nuair is gá duit an focal a réiteach ag na chéad litreacha;
• nuair a léann an tuismitheoir áit go randamach, agus ní mór don leanbh a aimsiú agus a choigeartú;
• léamh córúil.

Ní mór do thuismitheoirí aird a thabhairt, ní hamháin chun luas a chur , ach freisin le ceartas na bhfocal a léamh. Ar ndóigh, is fiú béim a chur ar fhuaimniú focail níos cruinne agus níos ceart ná ar a n-uimhir.

Tá sé an-tábhachtach ag an bpointe seo gan an leanbh a dhíspreagadh ó rud ar bith a léamh nó fiú rud ar bith a fhoghlaim. Nuair a bhíonn aon fhadhbanna ann, déanann roinnt tuismitheoirí an botún a chreidiúint go bhfuil páiste 6-7 bliana d'aois in ann foghlaim a léamh níos fearr agus níos tapúla. Go hachomair, ní féidir leat an leanbh a chaitheamh leis an bhfadhb seo ina aonar nó leabhar a thabhairt dó leis na focail: "Go dtí go léann tú gach rud, ní bheidh tú ag imirt."

An teicníocht léitheoireachta a fhorbairt sna seastáin ranga 1 le chéile, ag gníomhú don pháiste léamh lena sampla féin, ag imirt leis, ag cleachtadh cleachtaí iontacha le focail. Ná bac ar an kid a leabhair a roghnú simplí, le pictiúir móra geal.

Dá bhrí sin, má bhíonn an leanbh féin páirteach sa phróiseas léitheoireachta, ansin beidh cleachtas ann, luas léitheoireachta, agus ceartacht, agus fiú litearthacht.