Swirls le gluaiseachtaí

Ní thuigeann leanbh beag go fóill go bhfuil "gluaiseacht saol" agus ráthaíocht sláinte, agus cuidíonn cluichí éagsúla spraoi chun é a aistriú. Seo a leanas cluichí spreagúla filíochta le rianta leanaí le gluaiseachtaí. Is féidir le rianta nó amhráin greannmhar a chuireann ar an leanbh bogadh, focail nó fuaimeanna aonair a athdhéanamh, agus go gcuirfidh siad go leor mothúcháin dearfacha orthu freisin. Ansin, déanfaimid breathnú ar na buntáistí a bhaineann le rainn naíolann le gluaiseachtaí do naíonáin, agus cén chaoi ar chóir iad a dhéanamh le leanbh?

Cén fáth a dteastaíonn uainn páistí agus dánta le gluaiseachtaí?

Mar a dúirt muid cheana féin, cuireann amhráin agus amhráin mar sin le forbairt fhisiciúil an linbh, rud a chuireann ar a chumas gluaiseachtaí a dhéanamh. Faoin amhrán beag súgartha beidh an kid ag déanamh cleachtaí maidin go deonach. Má chloiseann an leanbh na hamhráin nó na rannáin céanna gach lá, déanfaidh sé cuimhne orthu, dá bhrí sin, cuireann sé cuimhne ar fáil. Mar sin, leis na focail "ladushka-ladushki" tosaíonn an leanbh ag bualadh, agus "daichead feannóg beanna bruite" chun finger a láimhseáil ar lámh amháin ar an mbosca eile.

Feabhsaíonn spotaí do leanaí le gluaiseachtaí an cúlra mhothúchánach, ardú giúmar, forbairt éisteachta agus radhairc a chur chun cinn, feidhm na héisteachta agus an radhairc a threisiú, tuiscint a dhéanamh ar rithim, samhlaíocht agus fantaisíocht a fhorbairt. Cuidíonn feidhmiú na méara le scileanna mótair beaga an leanbh a fhorbairt. Agus buíochas seo go léir le rainn bheag aerach!

Ríoga plandlainne leanbh le gluaiseachtaí suas le bliain

Is í an leanbh níos óige, an rím nó an t-amhrán níos giorra agus níos simplí, toisc go bhfuil leanbh go leor in ann a bheith tuirseach agus go gcaillfidh sé ús. Tá sé an-tábhachtach go léifear tréimeanna naíolann den sórt sin go mothúchánach agus le léiriú. Mar sin, ba chóir do na páistí is óige an méid seo a leanas a léamh:

  1. "Forty-crow", agus láimhseáil amháin den leanbh á thógáil aige agus an pailme a oscailt suas, agus leis an mhéar innéacs den tiomáint láimhseála eile ar an bpáirc oscailte. Ag an deireadh, déantar fingers an mhéara a mhéara agus mínigh cén fáth a fuair duine leite agus nach bhfuil cuid acu. Nuair a fhásann an leanbh suas, déanfaidh sé é féin:

    An Daichead-Raven

    Bhí leite ag cócaireacht,

    Chothaigh na páistí;

    Tugadh é seo,

    Tugadh é seo,

    Tugadh é seo,

    Agus seo - ní raibh.

    Tá tú ag fucking kid

    Níor ghlac mé uisce, níor sruthán an sorn

    Níos déanaí tháinig gach.

  2. "Ladushki." Le linn an poteshki seo slamann siad bosa an linbh, agus nuair a deir siad "tá an ceann sásta," cuirtear lámha an linbh ar cheann an linbh. Ag an bhfocal "flew" cabhraítear leis an leanbh na sleachta a shíneadh mar shciatháin.

    Ladushki-ladushki,

    Cá raibh siad? Ag an seanmháthair!

    Cad a d'ith siad? Kashka!

    Cad a d'ól siad? Brave!

    Flew ar an ceann shuigh síos,

    Seinn Ladushki.

  3. "Gabhar gabhar" - aithris a dhéanamh ar dhá mhéara adharca gabhar:

    Tá gomaithe gabhar

    Chun na guys beag.

    Cé nach ithe leite,

    Ní ól an bainne

    Cares sí-cares sí!

Ríoga plandlainne leanbh le gluaiseachtaí i ndiaidh na bliana

Ní gá cabhair a bheith níos sine ná bliain, is féidir leis na cleachtaí a fhoghlaim sé féin a fhaightear faoi rainn agus amhráin. Is féidir le leanbh bliain d'aois a thuilleadh a léamh, a éilíonn gluaiseachtaí níos casta. Léitheoireacht, léiríonn an duine fásta é féin cad ba chóir a dhéanamh, agus athsheolaidh an páiste ina dhiaidh. Seo sampla de rainn naíolann do leanaí den aois seo:

  1. "Téann iompróidh le siúlóid ghreamaitheach sna coillte" - ar dtús, ba chóir duit a thaispeáint conas a théann an marc as pata amháin go dtí an ceann eile, agus ansin déan na bumpaí a bhailiú i gciseán samhlaíochta. Leis an dúshlán a thaispeánfaimid dó conas a bhuaileann a chnapshuim an forehead agus a stomps sé a chos.

    Bear-toed

    San fhoraois,

    Bailíonn cóin

    Cuireann sí i gciseán é.

    Go tobann, thit cnapshuim.

    Díreach leis an iompróidh sa chraiceann ...

    Mishka Angry

    Agus is é an cos an barr!

  2. "Chuaigh muid an barr barr barr." Sa chás seo, ní mór dúinn ach na gluaiseachtaí atá luaite sa rithim naíolann a dhéanamh, gan aon ainmhí a léiriú, agus ba chóir don pháiste gach gluaiseacht a athdhéanamh don duine fásta:

    Bhuail muid an barr barr barr

    Déanaimid lámh ag bualadh na bollóg

    Agus anseo agus ansin ní mór dúinn a bheith deacrachta

    Táimid i gceannas le nod

    Lámhleabharann ​​sé le chéile

    Agus anseo agus ansin ní mór dúinn a bheith deacrachta

Dá bhrí sin, is é an tasc is mó de rithim naíscoil leanaí le gluaiseachtaí siamsaíocht a thabhairt don pháiste, a ghiúmar a ardú agus a fheidhmiú chun cleachtaí fisiciúla a dhéanamh. Ach, mar a fheicimid, tá tábhacht na línte plandlainne i bhfad níos doimhne, toisc go bhfuil tionchar dearfach acu ar fhorbairt mheabhrach agus fhisiciúil an linbh.